Sympozja, zjazdy, konferencje, sprawozdania naukowe
233
W tej części konferencji uczestnicy przeszli do dyskusji. Pierwszy głos zabrał
prof. Stanisław Alexandrowicz, który podkreślił, że największym problemem
jest brak nauczania kartografii na polskich uczelniach, głównie na kierunkach
historycznych. Nie podkreśla się znaczenia map, które często przy braku źródeł
pisanych są jedynymi źródłami mogącymi odtworzyć pewne fakty lub procesy
historyczne. Równie tragiczna jest sytuacja wykorzystania map w publikacjach
naukowych. Elementami pomocniczymi historii przy poznawaniu własnego miasta,
wsi jest tradycja ustna i edukacja szkolna. Ze zdaniem profesora zgodził się prof.
Bogumił Szady. Według niego taka sytuacja jest skutkiem decyzji władz z lat 50.
XX w., kiedy przeniesiono geografię historyczną z kierunków humanistycznych
na osobne kierunki geograficzne.
Kolejne pytanie zadał Jarosław Łuczyński Lucynie Szaniawskiej, dlaczego na
mapach świata przestrzeń, jaką zajmował Pacyfik była tak mała? Czy to wynikało
z oszczędności? Odpowiadając Lucyna Szaniawska stwierdziła, że na pewno nie
z oszczędności, tylko raczej w wyniku niedoskonałych metod pomiarów tak dużych
powierzchni, gdzie mało jest punktów odniesień. Jarosław Łuczyński zadał również
pytanie Dariuszowi Lo