Edukacja archiwalna w Archiwum Państwowym w Poznaniu w latach...
135
czas „I Popołudnia z dokumentem” zatytułowanego Jak skaner i Internet ułatwiają
poszukiwanie danych o dawnych mieszkańcach naszego miasta, zorganizowanego
w dniu 25 października 2012 r. zaprezentowano zdigitalizowane części „Kartoteki
ewidencji ludności miasta Poznania”.
Archiwum Państwowe w Poznaniu Oddział w Gnieźnie stara się także nawiązać
ściślejszą współpracę z gnieźnieńskimi szkołami. W tym celu przygotowano tam
projekt edukacyjny zatytułowany „Trzy żywioły: ogień, woda, powietrze w Gnieźnie
w XIX-XX wieku”12. Projekt podzielono na trzy moduły. Pierwszym była wystawa
materiałów archiwalnych w dniach 24-28 września 2012 r. w hallu budynku Centrum
Kultury eSTeDe w Gnieźnie. Na wystawie prezentowano m.in. statuty gnieźnieńskich straży pożarnych, reklamy sprzętu przeciwpożarowego z okresu międzywojennego oraz fotografie strażaków. Pozostałe dwa moduły projektu przeznaczone
dla młodzieży licealnej zrealizowano w formie gry ulicznej oraz konkursu w dniach
27-28 września 2012 r. Archiwum w Gnieźnie organizowało również konkurs dla
uczniów w 2010 r. Celem konkursu było zapoznanie młodzieży z architekturą miejską
Gniezna, pogłębienie znajomości dziejów rodzinnego miasta, popularyzacja zasobu
oraz wskazanie na wszechstronne możliwości wykorzystania materiałów archiwalnych. W tym celu uczniowie zostali zmuszeni do wykorzystania wiedzy z różnych
przedmiotów: języka polskiego, języka niemieckiego, historii, geografii i plastyki.
Materiały służące za podstawę do przygotowania się do konkursu, m.in. 86 skanów
XIX-wiecznych rysunków architektonicznych, 27 plany oraz 238 fotografie istniejących budynków były udostępnione na stronie internetowej Archiwum Państwowego
w Poznaniu13. Prowadząc tak różnorodną pod względem form działalność edukacyjną
Oddział w Gnieźnie stanowi przykład archiwum, które jest otwarte na nowe formy
współpracy i łamie stereotypy na temat archiwów w Polsce.
Podsumowanie
Pozytywną cechą działalności edukacyjnej Archiwum Państwowego w Poznaniu jest podejmowanie tematyki lekcji, która nawiązuje do wydarzeń historycznych związanych z wszelkimi rodzajami rocznic. Tego typu lekcje pokazują, że
archiwum nie zajmuje się odległą przeszłością, lecz jest wciąż obecne w naszej
codzienności.
Należy pamiętać, że archiwa posiadają takiego typu materiały źródłowe, których
uczeń, student czy nauczyciel nie znajdzie w podręcznikach szkolnych, a nawet
12
http://www.poznan.ap.gov.pl/index.php?view=article&catid=1:latest-news&id=238:wystawa-trzy-ywioy-ogie-woda-powietrze-w-gnienie-w-xix-xx-wieku&format=pdf [dostęp: 23 lutego.2013 r.].
13
http://www.poznan.ap.gov.pl/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=60&Itemid=92 [dostęp:23 lutego 2013 r.].