PLAN DE CONVIVENCIA PLAN DE CONVIVENCIA JUAN XXIII | Page 9

ESTADO ACTUAL
DE LA
CONVIVENCIA
ENTRE LOS
DISTINTOS GRUPOS
QUE COMPONEN LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA.
TAREAS RECURSOS CONFLICTOS Y/0
FACTORES DE
RIESGO
1.-PROFESORES-ALUMNOS
Analizar las circunstancias en las que se
producen situaciones de indisciplina,
malas contestaciones, desmotivación (no
traen materiales), impuntualidad…
2.ALUMNOS-ALUMNOS:
Identificar los factores que provocan:
- Peleas, insultos y aislamiento.
- Pequeños hurtos. -Partes de incidencia.
-Aplicación del RRI
-Sociogramas.
- Bibliografía específica. - Impuntualidad.
- Faltas de respeto.
-
Ausencia
de
materiales.
3.- PROFESORES- PROFESORES: - Actas de claustros.
- Reuniones de ciclo y nivel.
- Reuniones de CCP.
Analizar las relaciones:
-Colaboración con los compañeros.
-Participación en actividades de centro.
-Formación.
4.- CENTRO-FAMILIAS:
Averiguar las condiciones que inciden y
producen la :
-Falta de colaboración.
-Falta de participación en las actividades
que se les proponen.
-Poca implicación e incumplimiento del
RRI
- Sociogramas.
- Material didáctico.
-Actividades en el centro: la
aventura de la vida, sesiones de
yoga, agenda escolar, educación
para la ciudadanía. Y fichas de
UNICEF (derechos y deberes de
la infancia).
-Cuestionarios para detectar
situaciones de acoso.
- Consejo orientador del tutor.
- Aplicación del RRI.
-Medidas individuales del profesor.
- Trabajos de ayuda y colaboración.
- Equipo Directivo.
- Peleas en el - Aplicación de RRI.
- Tutorías con los padres.
recreo.
-
Rotura
de - Comisión de convivencia.
- Consejo Escolar.
materiales.
- Pequeños hurtos y
mentiras.
- Enfrentamientos
entre grupos.
- Insultos.
-Sustituciones.
-Entradas y salidas
de clase.
- Vigilancia de
recreos.
Reuniones
individuales
y -Uso incorrecto de
colectivas.
los cauces de
Explicar la necesidad de su comunicación.
colaboración.
-Incumplimiento del
RRI.
- Acudir sin cita.
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MEDIDAS QUE TOMA EL CENTRO
-Intervención del equipo directivo
para acercar posturas cuando se
produce algún desencuentro.
-Celebraciones para dar la bienvenida
a los nuevos compañeros.
-
-
-
Entrevistas con el tutor.
Envíos de cartas desde el E.
directivo.
Intervenciones del EOEP.