PLAN DE CONVIVENCIA PLAN DE CONVIVENCIA JUAN XXIII | Page 87

FASE 4ª.- MEDIDAS DE APOYO Y SEGUIMIENTO 18
El equipo directivo, con las aportaciones del Servicio de orientación, de la Comisión de Convivencia y el
profesorado correspondiente, elaborará un plan de actuación para la mejora de la convivencia del
centro y programará actuaciones de apoyo y seguimiento dirigidas a los alumnos implicados en el
conflicto grave con violencia y, además, informará de las mismas, oral y por escrito, a las personas que
pudiera afectarles.
Se dejará constancia escrita, mediante el acta correspondiente.
Este plan de actuación deberá definir conjuntamente las medidas a aplicar en el centro, en las aulas
afectadas y con el alumnado implicado en el conflicto y garantizar un tratamiento individualizado tanto
de la víctima como de los agresores y testigos de los hechos.
El director del centro se responsabilizará de que se lleven a cabo las medidas previstas en el plan de
actuación, informando periódicamente al inspector de educación de referencia del centro del grado de
cumplimiento de las mismas y de la evolución del alumnado implicado.
Paso 10
Para el alumnado que ha sufrido los daños
 Continuidad de las medidas de apoyo directo e información a los que tienen que desarrollarlas.
 Refuerzo de los aspectos necesarios en el alumno, coordinación y seguimiento de las medidas
adoptadas.
 Colaboración del resto de profesores con el tutor.
 Seguimiento y trabajo con la familia.
 Derivación, si procede y no se ha hecho ya, a otros servicios o instituciones (Servicio de
orientación, Servicios sociales, sanitarios…).
Paso 11
Para el alumno causante del conflicto
 Supervisión de la sanción si se realiza dentro del centro y la garantía del derecho al
aprendizaje y la evaluación continúa del alumno sancionado si ha sido suspendido del derecho
de asistencia a determinadas clases o al centro.
 Coordinación del proceso de recogida y entrega de las tareas encomendadas para el período
de sanción del alumno, caso de ser suspendido el derecho de asistencia a alguna clase o al
centro.
 Colaboración del resto de profesores con el tutor.
 Seguimiento y trabajo con las familias durante el periodo de sanción.
 Entrevista del tutor con el alumno para revisar compromisos y facilitar la reincorporación (el
mismo día de la finalización de la sanción o de incorporación del alumno al centro). Se
recabará información del resto de profesores.
 Entrevista del jefe de estudios y del orientador con el alumno para realizar el seguimiento y
orientación correspondiente y facilitar la finalización del proceso.
 Encuentro con la familia para coordinar el proceso educativo, planificar estrategias y futuras
entrevistas.
 Preparación de medidas educativas dirigidas a la reparación y resolución del conflicto.
 Refuerzo de los aspectos necesarios en el alumno, coordinación y seguimiento de las medidas
adoptadas.
 Derivación, si procede y no se ha hecho ya, a otros servicios o instituciones (Servicio de
orientación, Servicios sociales, sanitarios,…).
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Las medidas aquí contempladas deberán estar recogidas en el Plan de Convivencia.
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