PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PLAN DE ATENCION A LA DIVERSIDAD JUAN XXIII 2016-1 | Page 65

CEIP “Juan XXIII”
50010 – Zaragoza
Se procurará que el alumno disponga de adaptaciones necesarias de material.
Se pondrá mayor interés en el proceso que en el resultado final.
Se incorporarán ayudas visuales (ofrecer un modelo a seguir, presentar información
gráfica y escrita complentaria, …)
Se incorporarán ayudas verbales (presentar información verbal complementaria,
instrucciones más sencillas, pormenorizadas y gesticuladas, promoviendo su
repetición y su ejecución posterior (subvocalizando), refuerzos, estrategias de
atribución positiva,…)
Se incorporarán elementos manipulativos si es necesario.
Se programarán actividades que permitan distintas formas de repuesta: orales,
escritas.
Adaptación de los tipos de agrupamiento
 Trabajo individual
 Trabajo en pareja
 Trabajo en gran grupo
 Trabajo en pequeño grupo.
 Otros (especificar)
Otras (especificar)
OBSERVACIONES:
5. ADAPTACIONES EN LOS PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
(seleccionar lo que se estime oportuno)
Se respetará el tiempo de respuesta del alumno en la realización de tareas de
evaluación.
Las actividades de evaluación se adaptarán a sus posibilidades comunicativas.
Se utilizarán distintos tipos de ayuda: ayuda física, ayuda verbal y ayuda visual.
Se realizará a través de la observación sistemática de los progresos del alumno.
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