PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PLAN DE ATENCION A LA DIVERSIDAD JUAN XXIII 2016-1 | Page 53

CEIP “Juan XXIII”
50010 – Zaragoza
promoción del alumnado y, en su caso, la información sobre las medidas de intervención educativa que
se precisen.
Los padres o representantes legales podrán formular a final de cada curso reclamaciones sobre
la evaluación del aprendizaje de sus hijos, así como sobre la decisión de promoción a final de cada
curso.
13. EVALUACIÓN Y REVISIÓN DEL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
La evaluación del Plan de Atención a la Diversidad podría presentar tres momentos diferenciado:
a. La comprobación de que la planificación se ha hecho correctamente y se han concretado los objetivos
en actuaciones y se han valorado las mismas.
b. El segundo momento alude a la reorientación continua de medidas de mejora, que se consideren
oportunas.
c. Por último, tras la aplicación total del Plan, recoger el análisis realizado y las propuestas de mejora
para el curso siguiente.
Se valorará el grado de cumplimiento del Plan indicando (Anexo X):
 Si se están cumpliendo los objetivos planteados
 Dificultades encontradas para su realización, y propuestas de solución.
 Cambios introducidos con relación al Plan previsto.
 Posibles modificaciones sobre el Plan.
Realizar la evaluación del Plan a diversos niveles:
 A nivel de la organización general del centro.
 A nivel de la organización y medidas de aula.
 A nivel de alumno/a.
A nivel de la organización general del centro

Revisión anual del Plan de Atención a la Diversidad, a partir de la elaboración de la PGA del
curso siguiente.

Revisión a princip io de curso para determinar las medidas de intervención y apoyos que se
tienen que poner en marcha, a partir del PAD del año anterior.
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