PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PLAN DE ATENCION A LA DIVERSIDAD JUAN XXIII 2016-1 | Page 33

CEIP “Juan XXIII”
50010 – Zaragoza
g) Realizar, a petición de la Dirección del centro, la evaluación psicopedagógica de los alumnos cuando
sea evidente la existencia de graves dificultades en el desarrollo o exista una discapacidad que pudiera
conllevar actuaciones específicas. Igualmente, se realizará evaluación psicopedagógica a los alumnos
para los cuales hayan resultado insuficientes las medidas generales adoptadas hasta el momento.
h) Realizar el informe psicopedagógico de los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo.
i) Realizar el dictamen de escolarización de los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo
por necesidades educativas especiales cuando se proponga la medida de cambio de tipo de centro.
j) Realizar las propuestas de adopción de medidas específicas extraordinarias.
k) Realizar el informe de derivación a servicios sanitarios o al Instituto Aragonés de Servicios Sociales de
los alumnos que pudieran requerir de su intervención.
l) Realizar el seguimiento del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
m) Coordinar con el equipo directivo del centro el desarrollo de estas funciones a través de su
participación en la Comisión de Coordinación Pedagógica, en los equipos didácticos, en las reuniones
periódicas con el equipo directivo y en cualquier otra medida de coordinación que desde el propio centro
pudiera organizarse.
7.2. COLABORACIÓN ENTRE PROFESORES Y OTROS SERVICIOS
La colaboración y cooperación de los recursos personales, el trabajo en equipo, la participación
en proyectos comunes y la formación permanente constituyen la estrategia fundamental en la respuesta
educativa de calidad para todo el alumnado.

Profesorado del Equipo Didáctico: se realizará una reunión semanal para tratar los temas propuestos
por la CCP, realizar las programaciones didácticas, promover y ajustar las medidas de intervención
educativa, las actuaciones del Plan de Orientación y Acción Tutorial ... etc., una vez al trimestre se
realizará la evaluación de los alumnos, en estas reuniones será preciso hacer una valoración de los
resultados esperados y obtenidos por medio de las medidas de atención a la diversidad aplicadas,
así como la elaboración de propuestas para mejorarlas en el caso de que se considere necesario.
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