PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PLAN DE ATENCION A LA DIVERSIDAD JUAN XXIII 2016-1 | Page 30

CEIP “Juan XXIII”
50010 – Zaragoza
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Todas aquellas funciones que sean atribuidas por la normativa vigente y las encomendadas por el
director del centro en el ámbito de sus competencias.
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Programación conjunta con los tutores/as que van a ser realizadas en el horario compartido
siguiendo la metodología un aula dos docentes.
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Realización de Programas de intervención para la prevención de dificultades de aprendizaje.
7.1.4.- FUNCIONES DEL PROFESOR/A DE AUDICIÓN Y LENGUAJE (AL)
El profesorado de las especialidades de Audición y Lenguaje contribuirá a la mejora de la respuesta
educativa del centro a las necesidades de todo el alumnado, preferentemente al que tenga necesidad
específica de apoyo educativo, a través de los procesos de planificación y práctica docente desde un
enfoque inclusivo y normalizado.
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Participar en la prevención, detección, evaluación y seguimiento de los problemas relacionados con
la comunicación y el lenguaje.
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Colaborar con el tutor y el profesorado en la elaboración de adaptaciones curriculares, en el
seguimiento y evaluación del alumnado con dificultades de comunicación o lenguaje,
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Colaborar junto con el tutor y resto de profesorado en las adaptaciones de materiales para el
alumnado
que
presenta
necesidades
educativas
especiales
(a.c.n.e.a.e)
y
es
atendido
específicamente por el AL.
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Intervenir directamente sobre el alumnado que presente trastornos del lenguaje y la comunicación,
tanto dentro como fuera del aula.
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Elaborar y poner en práctica el plan de prevención, asesorando al profesorado sobre programas,
recursos materiales y a través el programa de estimulación del lenguaje para el alumnado de infantil.
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Informar y orientar a los padres/ madres o tutores/as legales de los alumnos / as con los que se
interviene, a fin de conseguir una mayor colaboración e implicación.
- Coordinarse con todos los profesionales que intervienen en la evaluación del alumno.
- Programas de estimulación del lenguaje en Educación Infantil.
- Participar en la CCP a través de las reuniones establecidas a lo largo del curso.
- Todas aquellas funciones que sean atribuidas por la normativa vigente y las encomendadas por el
director del centro en el ámbito de sus competencias. 
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