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4. EL LÍDER TIC COMO MEDIADOR DE LOS PROYECTOS, UNIDADES DIDÁCTICAS Y EXPERIENCIAS
EDUCATIVAS.
4.1 El Líder TIC en la evaluación de Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC:
(De acuerdo a la Actividad N° 9 donde se utilizó el Pentágono de Evaluación, a continuación,
menciona 3 razones donde tus pares comprendan por qué es importante que el Líder TIC evalúe
proyectos, unidades o experiencias que han realizado sus compañeros y que integren recursos y
herramientas TIC).
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE EL LÍDER TIC EVALÚEN PROYECTOS, UNIDADES O EXPERIENCIAS QUE
INTEGREN TIC?
1. Considerar la evaluación en un asunto más de formación que de medición de resultados. También
como una oportunidad para identificar las dificultades del proceso, los altibajos y pensar en cómo se
puede modificar y renovar el trabajo realizado para cumplir exitosamente objetivos.
2. Buscar nuevas maneras de evaluar distintas a las que habitualmente se hacen en las Instituciones
Educativas de hoja y papel.
3. Emplear las TIC como una manera dinámica e innovadora para evaluar.
4.2 El Líder TIC como Asesor de sus pares para potenciar Proyectos Unidades y Experiencias
Educativas en TIC:
(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la hora
de asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).
PUNTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ASESOR A LOS PARES EN SUS Proyectos Unidades y
Experiencias Educativas en TIC:
1. Pensar en una metodología donde los actores tengan una participación activa y constante
2. Proponer estrategias comunicativas que fortalezcan la construcción colectiva de conocimiento
3. Gestionar con sus directivos que el proyecto no solo se implemente en el aula sino en toda la
comunidad educativa