PLAN COACH EDUCATIVO DANIEL Edición 1. año1 | Page 8

4. Debe tener un espacio de interacción con actividades que puedan ser realimentadas de
forma oportuna y/o en línea.
5. Al finalizar debe existir un recurso que evalúe el impacto de la unidad y los saberes
apropiados por los estudiantes una vez implementada.

4.4 El Líder TIC y las Comunidades de Práctica:
(De acuerdo a la Actividad N° 12 en tus propias palabras construye brevemente una definición
donde le des claridad a tus pares de lo que es un Comunidad de Práctica).

¿QUÉ ES UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA?

"Una comunidad de práctica desde el punto de vista educativo, es un equipo de personas con
grandes expectativas de aprendizaje en el manejo de ciertas herramientas pertenecientes a una
o varias disciplinas, que trabajan de manera colaborativa hacia la consecución de objetivos
comunes que permitan implementar estrategias para mejorar el trabajo en el aula. Dichos
miembros se involucran en actividades conjuntas y discusiones ayudándose unos a otros y
compartiendo información.

5. LA GESTIÓN DEL LÍDER TIC EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
5.1 Potenciando una comunidad de Práctica:
(Con base en el documento construido en la Actividad N° 13 consigna aquí los 5 puntos de cómo
potenciar una comunidad de práctica).

¿CÓMO POTENCIAR UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA?
1. La confianza creada entre los miembros de una comunidad de práctica, promueve el aprendizaje de
nuevas estrategias didácticas
2. Cada dificultad es una oportunidad de aprendizaje, y esto se potencia dentro de la comunidad de
práctica, al interactuar entre pares, en discusiones formativas.
3. Los contenidos que comparte la comunidad de práctica pueden ser usados por todos sus miembros
y modificados teniendo en cuenta el contexto de aplicación
4. Las comunidades de práctica promueve el aprendizaje colaborativo donde cada miembro se nutre