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SALUD
Fonoaudiología :
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SALUD

Universidad San Sebastián
Fonoaudiología :

Proyecto permite controlar los trastornos de la deglución en la tercera edad

Con el paso de los años el cuerpo humano va experimentando una serie de trastornos que pueden afectar la calidad de vida al llegar a la tercera edad , ya sea por falta de cuidados adecuados o bien por el agotamiento natural que manifiestan algunos órganos y otras partes del cuerpo . Uno de ellos dice relación con el aparato digestivo , particularmente en lo que se refiere a la disfagia , que es una sensación de dificultad en el paso de los alimentos de la boca al estómago . El proceso deglutorio consta de cuatro etapas , siendo la primera la preparación oral , es decir , la masticación y acomodación de los alimentos antes de tragar ; luego viene la etapa oral , que sucede cuando la lengua transporta la comida a la parte posterior de la boca ; la etapa faríngea comienza cuando el bolo alimenticio pasa por la faringe hacia el esófago ; y finalmente la etapa esofágica , se produce cuando los alimentos pasan desde el esófago al estómago . Un proceso que podría resultar simple , pero que puede causar problemas muy graves , en especial cuando los alimentos se van a los pulmones , los que se infectan , generando consecuencias como la neumonía aspirativa . Es por eso que el rol de los profesionales del área fonaudiológica o especialistas en deglución se vuelve fundamental para enfrentar esta anomalía .

Los favorecidos son adultos mayores del hospital Clorinda Avello , en la región del Biobío , quienes presentan patologías como afasia , disartria y apraxia del habla , fonatoria y de la deglución , entre otras .
Trabajo en terreno Consciente de esta realidad , la carrera de Fonoaudiología de la sede Concepción , implementó el proyecto “ Evaluación e intervención fonoaudiológica en el adulto mayor en el hospital Clorinda Avello de Santa Juana ”, cuyo objetivo es contribuir a mejorar la calidad de vida de los adultos mayores que se encuentran en la sala de hospitalizados y geriátrica del recinto , canalizando la alta demanda de atención fonoaudiológica en áreas sensibles como alteraciones de la deglución y trastornos del lenguaje y habla provocados por accidentes cerebrovasculares ,
A la fecha , unas 130 personas han recibido atención fonoaudiológica .
mediante procesos de observación clínica y de test estandarizados y no estandarizados en su comunicación y deglución . Para ello , la carrera firmó un convenio de colaboración con el Servicio de Salud Concepción que permite evaluar , diagnosticar y rehabilitar los trastornos del lenguaje , habla , comunicación y deglución que afectan a los pacientes con trastornos neurológicos , que incluye además , educar a los pacientes , familias y cuidadores . La iniciativa , implementada a partir de 2014 , es encabezada por el director de la carrera , Manuel Luna , quien explica que las intervenciones están enfocadas en personas que presentan algún trastorno neurológico del ámbito fonoaudiológico , como afasia , disartria , apraxia del habla , apraxia fonatoria y apraxia de la deglución , entre otras , y también en pacientes con enfermedades degenerativas , como demencia , Parkinson , Alzheimer , disfagia neurogénica o mecánica , y trastornos cognitivoscomunicativos , entre otros . “ El proyecto se encuentra en su cuarta versión , dando respuesta a una importante demanda de la comunidad . A la fecha se han atendido unas 130 personas y participan 20 estudiantes del internado clínico del área de adultos , y 45 alumnos de las asignaturas de la línea curricular de la misma área ”, apunta Luna . •
En el contexto escolar , contar con capacitación en técnicas básicas de primeros auxilios resulta fundamental , y no cabe duda que los establecimientos que cuentan con personas idóneas podrán sobrellevar de mejor manera urgencias , especialmente , en el trabajo con niños , que de forma permanente están expuestos a diversas situaciones de riesgo . En ese sentido , la educación en materia de reanimación debiera ser un eje primordial para el desarrollo de la sociedad , especialmente en el ámbito educativo . Con este objetivo , la carrera de Pedagogía en Educación Física de la sede Valdivia busca que diversas instituciones y establecimientos educacionales de Los Ríos adquieran conocimientos básicos para enfrentar una emergencia . De esta forma , junto al Servicio de Atención Médica de Urgencia ( SAMU ) de la región de Los Ríos , se realizó en el gimnasio Phoenix de la Universidad , el
Contexto escolar :

La importancia de manejar técnicas básicas de primeros auxilios

curso “ Capacitación Soporte Vital Básico ” para estudiantes de las carreras de Pedagogía , egresados y profesores guías de diferentes establecimientos de la región . La actividad contó con la participación de 60 personas , entre profesores , estudiantes y egresados , quienes se concentraron durante ocho horas , con la finalidad de certificar sus competencias en esta materia , desde la teoría a la práctica . Para la jefa de la Unidad de Medicina Pre Hospitalaria y Red de Urgencia , Soledad Casas , “ esta instancia contribuye a la entrega de conocimientos y participación de la comunidad
Pedagogía en Educación Física de la sede Valdivia y el SAMU de la región de Los Ríos capacitaron a estudiantes y profesionales de la educación física .
en materias preventivas y de seguridad en el manejo de emergencias , permitiendo eventualmente salvar vidas ”. Viviana Soto , docente del Colegio San Luis de Alba , manifestó que “ me voy súper motivada con el curso , aprendí mucho y siento que ahora sí estoy preparada para la
atención de una emergencia cardiovascular ". Por su parte , Pablo Marquat , reanimador del SAMU y relator del curso , indicó que “ al finalizar la jornada sacamos como conclusión que existe la necesidad de tener tópicos de esta materia y , además , la imperiosa necesidad de tener el conocimiento de manera constante y actualizado . Nos vamos con la confianza que hay 60 personas capacitadas y con competencias para enfrentar una situación cardiorrespiratoria en nuestra ciudad ”. En tanto , la directora de la carrera de Pedagogía en Educación Física USS Valdivia , Maritza Vera , señaló que “ actividades como estas permiten vincularnos con el medio y aportar al aumento de competencias técnicas para salvar vidas en caso de emergencia . Desde la carrera , en conjunto con el Centro de Estudiantes , nace la necesidad y preocupación de abordar este tipo de temáticas ”.