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ESTUDIO
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Comunas con mayor, igual o menor diferencial
con respecto a la cantidad de alumnos que residen en ellas
COMUNAS
RECEPTORAS
(mayor oferta
de matrículas)
104
222
19
COMUNAS
EXPULSORAS
(mayor demanda
estudiantil)
Mejoras en Villa Giacaman
El Centro de Estudiantes de Kinesiología de la sede
Concepción y voluntarios de la carrera, realizaron
mejoras en la infraestructura de la residencia del
Adulto Mayor Villa Giacaman, del Hogar de Cristo
de Concepción, en el marco de la conmemoración
del Día del Kinesiólogo.
Durante la jornada, a la que asistió también el decano
de la Facultad de Ciencias de la Salud, Fernando
Quiroga, se intervino aleros, se confeccionaron
caminos para el paso de silla de ruedas y se elaboraron
cuatro bancas de descanso en el patio; además de
compartir una once con los abuelitos que atiende
la residencia.
Estudio ICER en Los Ríos
Invitados por primera vez por el pleno del Consejo
Regional y con la presencia del Intendente Ricardo
Millán, el vicerrector de la sede Valdivia, Angelo
Romano y el director de la carrera de Ingeniería
Comercial en esa ciudad, Francisco Mena, dieron
a conocer el Índice de Confianza de la Economía
Regional (ICER).
En la ocasión se entregaron los resultados de la
18ª medición de confianza en la economía regional,
desarrollada por Ingeniería Comercial, que muestra
la percepción de la economía actual y futura a
nivel local y nacional, e indicadores coyunturales.
Masivo ensayo PSU
Más de 1.600 jóvenes rindieron un ensayo gratuito
de PSU, que se realizó simultáneamente en todas
sedes de la Universidad a lo largo del país, en alianza
con el Preuniversitario Cpech.
En Santiago asistieron 820 estudiantes; en Concepción,
unos 400; en Valdivia, 106; mientras que a Puerto
Montt llegaron alrededor de 300 ensayistas. La
actividad que se realiza por quinto año consecutivo,
replica la experiencia real y completa de participar
del proceso de selección universitaria. Así, bajo las
mismas condiciones de la PSU oficial, los jóvenes
rindieron las pruebas de Lenguaje y Comunicación
y Matemática.
Comunas Expulsoras
Comunas Igualitarias
Comunas Receptoras
Fuente: Elaboración propia en base de datos de MINEDUC.
Universidad San Sebastián
V Olimpiadas de
Anatomía
En el marco de las V Olimpiadas
de Anatomía, organizadas por
la carrera de Kinesiología de la
sede Valdivia y el Departamento
de Interescolares, estudiantes
de Enseñanza Media midieron
y reforzaron sus conocimientos
en torno a la disciplina.
En total, participaron 43 alumnos
y resultó ganador el equipo del
Colegio Domus Mater. En la
competición individual se
impusieron Joaquín Cepeda y
Maximiliano Larraín (ambos del
Domus Mater) y Vicente Vega (del
Instituto Inmaculada Concepción).
Se reconoció también el esfuerzo
y trabajo en equipo del Liceo
Armando Robles Rivera.
78% de los escolares
viven y estudian
dentro de la misma
comuna ¿Sabías qué?
E ¡A cuidar las
cuerdas vocales!
l 78% de los estudiantes en Chile
asisten a clases en la misma comuna
donde viven, mientras que 14,7%
lo hace en otra comuna y 7,7%, fuera de
la provincia. Esto, considerando niveles
parvulario, básico y secundario. Así lo
evidencia el estudio “Comunas y educación:
Una aproximación a la oferta educativa
comunal”, realizado por la Asociación de
Municipalidades de Chile (AMUCH) y la
Facultad de Ciencias de la Educación, en
base a los datos disponibles en el Ministerio
de Educación sobre matrículas 2016.
El informe detalla la relación existente
entre la oferta educacional de las distintas
comunas del país con sus respectivos
estudiantes, y consigna que 81,9% de los
alumnos de establecimientos municipales,
viven y estudian en su misma comuna. En
tanto, 77,5% de quienes están en colegios
subvencionados también viven en la misma
comuna; mientras que la cifra disminuye en
el caso de los pagados, alcanzando 66,1%.
¿Es suficiente el número de matrículas
declaradas para contener el número de
estudiantes que vive en la comuna? Existen
222 comunas en las que hay mayor número
de estudiantes que viven en ellas y cuyas
matrículas no dan abasto para cubrir la
demanda o bien, donde sus estudiantes no
optan por matricularse, es decir, pueden
considerarse como comunas expulsoras
para efectos de este estudio.
Paralelamente, hay 104 comunas
receptoras, es decir, que tienen más
estudiantes en sus colegios que viviendo
en la comuna; esto porque matriculan
a quienes provienen de otros sectores.
Solo 19 comunas son igualitarias, vale
decir, con un equilibrio entre estudiantes
y matrículas ofrecidas.
Según tipo de comuna
El porcentaje de alumnos que estudia y vive
en la misma comuna, según tipo de comuna,
es mayor en aquellas de desarrollo medio
con cifras que superan el 80%, número
que disminuye en las grandes comunas
metropolitanas con alto y medio desarrollo
Estudio de la
Asociación de
Municipalidades de
Chile (AMUCH) y la
Facultad de Ciencias
de la Educación
detalla la relación
existente entre la
oferta educacional
de las distintas
comunas del país
co n sus respectivos
estudiantes.
(71%), junto a las comunas semiurbanas y
rurales de desarrollo bajo (74%).
Por otra parte, las comunas mayores de
medio desarrollo cuentan con 87% de
estudiantes viviendo y estudiando en la
misma comuna. Las comunas urbanas
medianas con desarrollo medio alcanzan
85% y las semiurbanas y rurales de
desarrollo medio, 81%. En estas tres
últimas, se evidencia una curva descendente
de forma gradual, que es proporcional al
menor desarrollo, menor población y
mayor ruralidad.
En el caso de las grandes comunas, destaca
el hecho de que los mayores porcentajes
de alumnos que estudian en la misma
comuna son de capitales regionales, como
es el caso de Talca (92%), Antofagasta
(91%), Temuco (90%), Valparaíso (87%)
y Rancagua (87%).
Por el contrario, los menores porcentajes
de alumnos que estudian en la misma
comuna son de la Región Metropolitana;
por ejemplo, en San Ramón (45%), San
Joaquín (45%), Macul (47%), Lo Prado
(47%) y La Granja (48%). •
La voz es nuestro principal
“medio de comunicación”
y por eso, el académico de
Fonoaudiología, Juan Carlos
González, entrega consejos
que pueden ayudar a su
cuidado, no solo para esta
temporada, sino para toda
la vida:
√ No forzar la voz en
situaciones de labilidad
laríngea, como resfríos,
crisis de asma o alergias
respiratorias.
√ Tener buenos hábitos de
descanso, sueño regular
y estable.
√ Utilizar la voz con un
volumen moderado.
√ Evitar gritar (y tampoco
susurrar, porque eso
requiere un esfuerzo
vocal mayor del que
parece).
√ Usar amplificación en
lugares ruidosos.
√ No cantar si se debe forzar
la voz.
√ No “recostarse” en el
celular al conversar; ni
apoyar el teléfono entre
la cabeza y el hombro por
períodos prolongados.
√ Evitar toser en exceso y el
carraspeo de la garganta.
Eso puede convertirse en
un hábito nocivo.
√ Evitar consumo de tabaco,
alcohol y cafeína.
√ Aumentar la ingesta de
frutas y verduras, y evitar
las comidas con exceso de
grasas, bebidas con gas y
alimentos ácidos.