PERCUSSIONS | Page 21

va dibuixar això quan va sentir aquesta música”. Provar de descobrir que per fer aquest música només utilitzen les mans. 2.- Crear uns mòbils amb mans ( les de les il·lustracions, les fotocòpies de les dels nens, les seves estampades,... ) Fer dos grups , i col·locar-los en els dos extrems de la sala . Al començar l’obra el posen en moviment per trobar-se amb l’altre grup ,amb el moviment que suggereixi la música . Gaudir de l’encontre. Creació: 1.- Potenciar la recerca i compartir les descobertes de sonoritats corporals. 2.-A partir de les sonoritats descobertes fer una composició individual o col·lectiva , en quietud o amb desplaçament amb unes pautes mínimes per començar i acabar tots alhora ( que pot ser una mínima introducció i conclusió). També es poden agrupar segons les parts del cos utilitzades. Podem crear un poema descriptiu que serveixi per enriquir el concert de sons. El podem anar a fer a un altre grup, convidar a alguna adult de l’escola , o als pares,... Continguts musicals: ● El cos com a instrument ● Sincronització ● Introducció i final ♫ Si fos ocellet, Tradicional catalana (Arr: Àngel Pereira) Tot i que el caràcter és molt diferent, l’estructura d’aquesta obra és molt similar la d’ Ivori. La diferència principal la podríem trobar en què aquí la melodia no presenta cap variació i que en aquesta una repetició anuncia el final, que és molt previsible i clar. Aquest versió crea un ambient íntim. Propostes d’audició: 1.- Canteu la cançó als nens i nens ( només la primera estrofa), canviant el nom de “Laieta” pel de cada infant i mentre canteu traieu un ocellet d’una caixa, el feu volar i el regaleu en acabar la frase al nen de qui heu dit el nom. En podeu fer de color i blancs, grans i petits,... Fer-los volar, després de parlar dels sons que fan. Valorar el silenci actiu. 2.- Quan els infants ja s’han familiaritzat amb la melodia i creieu que la poden reconèixer escoltar la proposta del CD i a veure si la reconeixen . Fer el mateix que abans només amb la música i sense lletra. En la introducció aprofiteu per 20