INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIGUEL ÁNGEL ÁLVAREZ
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017
fundamental es darle sentido y significado a la existencia del otro y en él al ser
humano eminentemente relacional.
Así, los espacios formativos rescatan al otro como sujeto social, para potenciarlo y
convertirlo en actor de su propia transformación y constructor de conocimientos
desde intercambios culturales, para adquirir vivencias que les permiten tomar
decisiones
mismo.
en búsqueda de su autonomía
para hacerse responsable de sí
En este sentido, conforme al PEI, la acción de la institución estará
sustentada en los siguientes principios: autonomía, identidad, interculturalidad,
participación, compromiso ético, trascendencia, diversidad, pluralismo.
Se retoman también los aportes de Humberto Quiceno, quien plantea: En el
proceso formativo se ha de tener conciencia de dicho proceso, al tener conciencia
de la educación el hombre se convierte en sujeto de la educación, no un sujeto
sujetado sino un sujeto activo, así mismo agrega “La formación es el proceso de
conversión del educando en sujeto o mejor, en educador, en esa medida es autor
de su propia instrucción. Con la formación nos convertimos en pensadores de la
educación” ( Quinceno, 1996, p.86). La formación no puede ser considerada como
un proceso secuencial y metódico desde un influencia externa, este
es un
proceso que sólo el sujeto puede dirigir con la ayuda de los otros.
En la Escuela Normal el objeto de formación se da sobre la base del ideal de la
persona que se requiere formar, definido en los perfiles y en la filosofía
institucional: “El estudiante es el centro del proceso educativo y debe participar
activamente en su propia formación integral y ser fiel en su comportamiento a los
principios de autenticidad, amor, comprensión, responsabilidad y sentido de
superación constante, se reconoce como un proyecto en construcción, que no está
ajeno con el ritmo cambiante de la historia, circunstancia, lo que implica una toma
de conciencia ética e histórica, que promueva la transformación de la persona y de
la sociedad.
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