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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIGUEL ÁNGEL ÁLVAREZ PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017 El modelo pedagógico da sentido y significado a las prácticas a través de la reflexión, sistematización y construcción permanente de los actores educativos en torno a las acciones, proyectos, que se emprendan desde las diferentes áreas de gestión, es la recopilación de enfoques y teorías de diferentes autores, es la síntesis y la construcción teórica donde confluyen los conceptos teóricos de la pedagogía para describir, organizar, comprender y evaluar el proceso educativo en el contexto. Para la resignificación del modelo pedagógico, se hizo lectura de las prácticas pedagógicas de los docentes, identificando elementos comunes que permean en ellas, y estas se confrontan con los elementos teóricos presentes en la filosofía, políticas, líneas de investigación y proyectos de aula, currículo, plan de estudios, encontrando puntos comunes en todo el accionar de la normal, donde se hace explícita. Desde los inicios de la Escuela Normal ha existido un claro interés por una educación contextualizada, intercultural. Se hace explícita la formación desde un enfoque humanista, histórico, social y cultural; esta tendencia se ha mantenido a través de los años de existencia de la Normal y es el elemento de identidad por excelencia. Es a través del accionar intercultural y de la intencionalidad donde se expresa la manera de formar a los maestros para desempeñarse adecuadamente en los diferentes contextos; es por esto que la Escuela Normal Miguel Ángel Álvarez resignifica la propuesta de formación para continuar proyectándose en el contexto local, regional, nacional. Con la resignificación del modelo pedagógico, se busca tener claridad en los referentes que permitan consolidar las aspiraciones de una formación integral de cara a las exigencias y necesidades actuales. Se consolida entonces la propuesta del Modelo Sociocultural, como norte y guía de todos los procesos educativos, formativos y de proyección normalista. Si bien es el referente y la ruta de 40