INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIGUEL ÁNGEL ÁLVAREZ
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017
El fundamento normativo se fortalece con las disposiciones establecidas en la Ley
715 de 2001 en las que, además de la autonomía planteada desde la Ley 115 de
1994, se especifican algunas funciones especialmente en lo relacionado con los
recursos y su administración.
De otro lado, la condición de Institución que forma maestros para atender los
niveles de preescolar y básica primaria, exige incorporar en todos los procesos de
formación, inherentes al PEI, una reflexión constante sobre el desarrollo infantil y
un concepción clara de infancia que favorezca en el futuro maestro la construcción
de procesos formativos integrales en su ejercicio docente.
Así mismo, en la Escuela Normal por su condición, se incorporan al PEI los
principios pedagógicos de educabilidad, enseñabilidad, pedagogía y contexto
considerados como el inventario ineludible en la formación de los maestros. Con
estos principios, el futuro docente se asegurará de generar procesos de
enseñanza y aprendizaje pertinentes, utilizando las herramientas apropiadas y en
coherencia con las particularidades de su entorno.
Finalmente el PEI de la Escuela Normal, con énfasis en el Programa de Formación
Complementaria, se articula desde los ejes potencializadores de Formación,
Investigación, Evaluación y Proyección, que le dan integralidad al nuevo maestro.
La Escuela Normal Superior Miguel Ángel Álvarez, en coherencia con los
postulados anteriores y con la legislación específica para las Escuelas Normales,
estructura un PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL funcional y acorde con
los requerimientos de la formación integral de las personas y con la formación
profesional de los maestros y maestras de la región.
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