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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIGUEL ÁNGEL ÁLVAREZ PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017 que lo acompaña, por ello la tarea del maestro es vital, pues la interacción maestro-alumno es una interacción adulto- niño que también es afectiva. En la institución se aborda la infancia como el periodo de la niñez del ser humano, es decir un período con sus propias características y necesidades, el niño como persona, con derecho a la identidad personal, a la dignidad y la libertad. La niñez, es el ciclo vital humano que corresponde al estado de niño. Es una etapa considerada entre el nacimiento y los doce años, con las divisiones de primera infancia hasta los 6 años y segunda infancia desde los 6 años hasta los 12 años cuando ya se encuentra en la pubertad. La consideración de la niñez es un reconocimiento de que no son personas adultas y por lo tanto deben ser protegidos y cuidados por aquellos mayores de edad. La UNICEF en la convención sobre los niños, definió la infancia como un espacio separado de la edad adulta y reconoció que lo que resulta apropiado para los adultos puede no ser adecuado para la infancia. MANUAL DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA (Ver anexo)