SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIGUEL ÁNGEL ÁLVAREZ
FRONTINO ANTIOQUIA
MODELO PEDAGÓGICO
diferente al concepto de formación de un sujeto pasivo moldeado por alguien, que
trabaja sobre una supuesta materia moldeable.
La institución no considera los procesos formativos desde el moldeamiento a
través de influencias externas, es el proceso de humanización y autorrealización
constante, como posibilidad y decisión del sujeto de liberarse y desplegar desde el
interior sus potencialidades y sensibilidades. La formación como objeto de la
pedagogía se refiere al desarrollo individual y la forma particular como como cada
ser humano se apropia de los elementos de la cultura, involucra tanto el cuerpo
como el espíritu del sujeto que se está formando.
Esta comprensión implica en el acto educativo, ir más allá de organizar la
capacidad cognitiva de los estudaintes; implica organizar todo su ser; es decir,
permitir y posibilitar el despliegue armónico de todas sus dimensiones, es un
concepto fundamental de la pedagogía que implica el desarrollo individual del
individuo y la forma como se apropia de los elementos de la cultura. La formación
“debe ser un proceso emprendido y decidido por el mismo sujeto y realizado de tal
modo que le implique un cambio radical en su voluntad y conocimiento”( Bedoya
M. José Iván,1998)
Desde una perspectiva Freireana, se plantea que para favorecer el proceso de
formación, se requiere del encuentro dialógico, intersubjetivo, el reconocimiento de
la otredad, desde respeto y tolerancia por la diferencia, la socialización, desde la
conciencia de ser con otros, la participación activa de cada sujeto en el proceso de
transformación y la autonomía para saber cómo orienta su vida.
En este sentido la formación está relacionada con la creación de procesos
reflexivos donde se establece la relación entre la teoría con la práctica, esto hace
que se busque una «aproximación cada vez mayor entre lo que digo y lo que
hago, entre lo que parezco ser y lo que realmente estoy siendo» (Freire, 1997,p.