É sobre este ponto que nos debruçamos no presente artigo. A partir do brincar, é possível não apenas apreender como a criança se enlaça ao outro, como também é possível verificar que o brincar é uma possibilidade de favorecimento desse enlace.
É sobre este ponto que nos debruçamos no presente artigo. A partir do brincar, é possível não apenas apreender como a criança se enlaça ao outro, como também é possível verificar que o brincar é uma possibilidade de favorecimento desse enlace.
Objetivos
Este trabalho pretende explorar o brincar como aspecto importante à constituição psíquica.
Método
Trata-se de um estudo qualitativo, cujos dados foram obtidos a partir da observação da relação entre uma mãe e seu bebê, que contava com 23 meses de idade, enquanto compartilhavam momentos de brincadeiras. Para a coleta de dados, foram usados os brinquedos da própria criança e as visitas se deram na residência em que mãe e filho moram.
As observações ocorreram diariamente, ao longo de duas semanas seguidas. O tempo de cada observação foi de uma hora por encontro, no mesmo horário, logo após a criança realizar seu desjejum matinal.
1ª Cena – Instrumentos musicais
Σ
PATHOS / V. 07, n.04, 2018 60