Observación, evaluación sistematica, experimentación, simulación de teorias.
El alumno lleva a cabo las actividades propuesta por el docente, pero de manera más consciente y vinculativa a su propio contexto de estudio, de tal forma que incorpora en su mente sus propias estructuras y patrones cognitivos,
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA natoque alth
PAPEL ALUMNO
EVALUACIÓN:
Se puede lograr mediante preguntas detonantes (indicadores de logro) donde el alumno aplica el conocimiento a una situación distinta.
De igual modo, se da énfasis a la metacognición y reflexión crítica, por lo que las autoevaluaciones son útiles para este fin.
FUENTE: GONZÁLEZ, 2014