Opdrachten touw
(informatie voor de leerkracht)
Inleiding
Er volgen twee opdrachten over touw. Bij de opdracht ‘Touw in alle soorten’
onderzoeken leerlingen van welke grondstoffen touw wordt gemaakt. Bij
de opdracht ‘Sterk touw’ onderzoeken de leerlingen de treksterkte van
verschillende draad- en touwsoorten. Je kunt de opdrachten verdelen over
de groep, of als keuzeopdracht aanbieden. Introduceer de opdracht met
de inleiding die bij de opdracht staat. Vertel dat de leerlingen zelf gaan
onderzoeken waarvan touw wordt gemaakt of bepalen de sterkte van touw.
Vooraf:
Verzamel met de klas zoveel mogelijk verschillende draad- en touwsoorten. Zorg
dat ze van verschillende groottes en diktes zijn.
Lesdoelen:
Leerlingen leren verschillende grondstoffen kennen, hun eigenschappen en
toepassingen. Leerlingen leren een onderzoek opstellen en uitvoeren. Leerlingen
zoeken zelfstandig achtergrondinformatie.
Na afloop:
Bespreek de uitkomst van de
onderzoekjes klassikaal.
Tip:
Help de leerling bij opdracht 1 door
sturende vragen te stellen.
Voorbeelden:
•
•
•
•
Waarvan denk je dat het gemaakt is?
Waarom denk je dat?
Kun je dat zien of voelen?
Wat zijn de verschillen?
Werkvorm:
Keuze-opdracht in kleine groepjes.
Tijd:
De opdrachten bestaan uit twee gedeeltes:
1) plan bedenken en 2) plan uitvoeren.
De leerlingen maken een schatting hoeveel tijd ze nodig hebben om de
opdracht uit te voeren. Ze bespreken hun plan met de leerkracht.
Biobased lessenset
vezels? daar kun je
mee thuiskomen
13