ORQUESTRA'T - Page 34

RESUM DE LES OBRES MUSICALS AMB ELS CONTINGUTS DIDÀCTICS QUE ES PODEN TREBALLAR Durada aprox. Formació instrumental i instruments Simfonia núm. 38 en Re major, KV 504, “Praga”. 1r moviment AdagioAllegro (2n fragment) 1:45 Orquestra simfònica W. A. Mozart: el compositor i les seves simfonies. El tempi musicals: Adagio – Allegro. Ricard Lamote de Grignon i Ribas (1899 – 1962) Quatre petites Pastorals: Del galant caçador 2:30 Orquestra simfònica: trompa Escoltar la trompa com instrument protagonista. Els diàleg entre la l’orquestra i els instruments de vent: ara escolto el que exposen, després interpreto mentre m’escolten. Edvard Grieg (1843 – 1907) Peer Gynt. Suite núm.1, Op. 46. A la casa del rei de la muntanya 2:25 Orquestra simfònica Creació en grup d’una coreografia amb una estructura, que s’inspiri en els músics i/o director. Creació plàstica a partir del moviment corporal fet en grup. Música descriptiva: posar-hi títol, argument.... Descoberta i/o lectura del ritme del tema principal. Copsar-ne la seva repetició. Consciència de l’acceleració del tempo i de la densificació de la textura orquestral des del començament al final de l’obra. Antonin Dvorák (1841 – 1904) Danses eslaves núm. 8, op. 45, furiant (fragment) 4’ Orquestra simfònica Creació plàstica: a partir d’una música dibuixar el traç del meu nom. El caràcter de la música; el contrast entre una melodia enèrgica i una calmada. Ex