O Golpe – Brics, Dólar e Petróleo Euclides_Mance_O_Golpe_Brics_Dolar_e_Petroleo | Page 120

1. Brasil e BRICS
Dica 4: Assuma Riscos. Os protestos mais bem-sucedidos são fre-
quentemente os mais criativos. [...] Se você quer chamar a atenção
da mídia, mas não tem 100 mil pessoas marchando nas ruas pela
sua causa, ter uma ideia interessante pode fazer alguém perceber.
Dê-lhes uma infinidade de razões para tomar conhecimento da sua
causa. 66 (STUDENTS FOR LIBERTY, 2009, p. 7) [232]
Uma das dicas destaca que o líder deve conseguir mediar
o fluxo de conhecimento entre os aliados, de modo que todos
possam usar o protesto para veicular suas mensagens, desde que
sejam coerentes com os objetivos do protesto.
Dica 5: Seja Orgânico. Incentivar os apoiadores a desenvolver suas pró-
prias ideias criativas fará maravilhas para envolver mais pessoas. […]
As pessoas devem se sentir compelidas a pôr em marcha as suas ideias,
desde que sejam “valor agregado” ao protesto e à ideia geral de realizar
os objetivos do protesto. [...] Se os membros e apoiadores desfrutam do
evento, e sua mensagem é bem recebida e coberta, então seu trabalho foi
um sucesso. 67 (STUDENTS FOR LIBERTY, 2009, p. 7) [233]
Parte 3 – Obtenção de Apoio e Financiamento da SFL para
realizar os Protestos
Por fim, o Manual informa que, uma vez elaborado o plano
do protesto, ele pode ser enviado através de um formulário on
line para a SFL, visando a obtenção de subsídios para a realização
do que foi planejado e que, em caso de dúvida, um diretor regio-
nal pode ser consultado sobre os procedimentos:
[…] Quando você tiver um plano, envie uma proposta para os Subsí-
dios de Protesto Estudantil da Students For Liberty para tentar obter
financiamento para ele. Se a Students For Liberty não puder apoiar
financeiramente o protesto, mas apoiarmos o esforço, forneceremos
conexões e recursos não financeiros para apoiar o seu grupo.
Além disso, não hesite em entrar em contato com o seu diretor regional. [...]
As inscrições para Subsídios de Protesto Estudantil estão disponí-
veis em: www.StudentsForLiberty.org/College/Groups/Protests/. 68
(STUDENTS FOR LIBERTY, 2009, p. 7) [234]
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