Santo Ivo:
inovação
METODOLOGIAS ATIVAS
Salas colaborativas,
tecnologia e projetos
integrados fazem parte
das metodologias de
ensino interativas do
Colégio, que otimizam o
processo de aprendizagem
Ambientes
estrategicamente
pensados e
tecnologia tornam
ensino mais
motivador
e eficiente
O
Colégio Santo Ivo completa,
em 2017, 50 anos. É uma es-
cola repleta de história e tradi-
ção, mas que olha sempre para o futuro
e acompanha as tendências educa-
cionais mais modernas e eficazes.
Considerando os diversos avan-
ços das últimas décadas, fica em
evidência que temos muitos recursos
diferentes do passado e os alunos
precisam de algo a mais do que a tra-
dição escolar para se motivarem.
A educação é um processo dinâ-
mico, que se amolda às caracterís-
ticas do conteúdo e da sociedade,
evolui e se aperfeiçoa no tempo. “No
Santo Ivo, cada vez mais o aluno é
estimulado a participar, a fazer, a ter
uma visão crítica de mundo e saber
se posicionar perante as demandas
contemporâneas. Dessa forma, am-
plia repertório, avançando na apren-
dizagem com autonomia e respon-
sabilidade”, explica Myrna Ibrahim,
Diretora Pedagógica do Colégio.
Um “ecossistema” inovador precisa
envolver três fatores: equipamentos,
espaços e pessoas. Por isso, o Colé-
gio Santo Ivo tem adotado, nos últi-
mos anos, metodologias de ensino in-
terativas, que surgem com a ascensão
da tecnologia e fazem com que o aluno
aprenda os conteúdos de forma mais
eficiente e com fácil assimilação.
Uma das medidas para atingir es-
ses objetivos foi a criação das salas
interativas. Nelas, tudo é muito versá-
til e prático. O ambiente é multimídia,
com toda a tecnologia disponível e de
fácil acesso. O mobiliário é convidati-
No Santo Ivo,
cada vez mais, o aluno
deixa de ser um receptor
passivo. É estimulado
a participar, a fazer, a ter
uma visão crítica de mundo
e saber se posicionar
perante as demandas
contemporâneas.
Myrna Ibrahim, Diretora
Pedagógica
vo, com sofás, pufes e mesas modu-
lares, já que a flexibilidade do espaço
abre as portas para novos processos.
“Nesses ambientes, pretendemos que
o aluno desenvolva todo o seu poten-
cial, já que a criança e o jovem de hoje
precisam de estímulos variados dentro
do período de aula. Assim, tornam-se
mais atuantes, mais presentes, são
estimulados a interagir e trabalhar de
forma coletiva. Lá dentro, o professor
tem o papel de um gestor, um media-
dor de conhecimento”, afirma Myrna.
A tecnologia também integra todo
esse processo de evolução educacio-
nal. Desde o ano passado, o Santo Ivo
mantém parceria com o Google, tendo
acesso a um pacote de ferramentas de
interação online, que incrementam ain-
da mais o processo educativo. Trata-
se de uma solução desenvolvida para
maximizar a produtividade de alunos e
professores, que podem interagir fora
dos muros da escola com dados aces-
síveis 24h, por meio de dispositivos
conectados à internet.
E tem mais! Com a plataforma digi-
tal Geekie, outra parceria firmada em
2015, é possível identificar as lacu-
nas de aprendizado de cada aluno
e, assim, sugerir aulas, exercícios
e simulados, que permitem que ele
potencialize seu aprendizado.
JORNAL SANTO IVO
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