NEWLEAF WEEKLY 2015/08/29 | Page 106
)
她现在正在备战 SAT。“之前我记 20 个单
了帮助,那么这就是无价的。”尼克的父亲是附
“培训不大可能对大脑造成损害。但是我得告诫
词可能得花一个小时的时间。但是我现在可以在
近费尔劳恩市学校五年级教师。9 月,在接受培
父母们:省省钱吧。看看那些商业服务为了支持
20 分钟内记 40 个新单词。”
训半年后,尼克和他的父母决定停止用药,因为
自己的成就而做的研究。你会发现这些研究做得
尼克已经取得了足够的进步。
很差,没有对照组,并存在大量问题。”
其他人——据 LearningRx 称,多数学员——
都希望通过认知培训来治疗学习障碍。
自 小 学 开 始, 内 森· 维 罗 瑞 克 (Nathan
Veloric) 就存在学习障碍。去年 12 月,他刚刚
尽管存在这些光鲜的证明,但网络上仍有家
传统家教和备考服务公司的高管们与德特曼
长抱怨费用太高而且收效甚微,这些父母的孩子
博士的看法趋于一致——这倒是意料之中的事,
也都有学习障碍。
因为一些大脑培训项目直接拿传统的家教服务作
从帕特森大学 (William Paterson University) 毕
严谨的科学家们仍在一些问题上存在争议,
业,拿到了传播专业的文凭。那时,他的母亲从
那就是,在短暂培训后所取得的效果是否会持
一个商业交流小组中得知了 LearningRx 机构。
续——即智商是否会真的会得到有效的改善。近
他的目标是提高自己的技能。维罗瑞克说,“我
几年所发布的研究表明,智力可以通过培训得到
得不停地鞭策自己。”他毕业后的第一份工作是
提高,但是这方面高质量的科学研究并不多,因
在新泽西州新普罗维登斯的一家 CVS 连锁药店
此也就难以让业界的每一个人都信服。
做兼职收银员,这家店就在他家附近。“我非常
高兴能在当前这个经济环境下找到工作。在寻找
更好的工作机会的同时,我正准备向 CVS 高层
进军——我正在争取取得全职工作并进入他们的
管理层培训项目。”
凯 斯 西 储 大 学 (Case Western Reserve
University) 心 理 学 教 授 道 格 拉 斯· 德 特 曼
(Douglas K. Detterman) 便是其中的一名怀疑
者。他还是权威学术期刊《智商》(Intelligence)
的创始编辑。他的研究似乎为备考大学的培训学
关于大脑培训,他说,“我不知道它能否让
员们打了一剂强心针,因为他发现智商与 SAT
人变聪明。但是每当你在数学和阅读任务当中达
分数有着紧密的关联。他说,“这些测试都是大
到了一个新的水平,你的确会感到更自信。”
同小异的。他们衡量的都是一般智商。”
为对比案例。(LearningRx 的小册子上书这样
两排标题:“大脑培训对比家教服务。你的孩子
真的需要家教吗?”)Kaplan 公司首席学习官
毕罗·萨克斯伯格 (Bror Saxberg) 对此表示怀疑,
他认为智商测试成绩的改善不一定就会直接导致
成绩或考试分数的提高。
萨克斯伯格博士说,“我仍在寻找有力的
研究证据,看看这些培训是如何大幅度提高普通
孩子的数学解题能力、写作能力或其他一些重要
技能的。人们关心的不是智商测试分数,而是从
事重要工作的能力是否得到了真正的改善。能有
这一系列的证据当然是再好不过的了,但是我一
直都没有看到。”值得一提的是,萨克斯伯格博
士同时还拥有牛津大学 (Oxford University) 数
学 硕 士 学 位, 麻 省 理 工 学 院 (Massachusetts
尼 克· 维 奇 雷 洛 (Nick Vecchiarello) 患 有
然而,德特曼博士认为,关键在于认知培训
Institute of Technology) 的电子工程和计算机科
注意缺失紊乱症。他的母亲戴安 (Diane) 说,“在
只会提高人们的测试成绩,而并 K