Naturen som læringsarena Friluftslivets uke web[2]

2 Friluftslivets uke/Naturpilotene Velkommen til frilufts- livets uke i barnehagen! I samarbeid med Friluftslivets uke 2.-10. september inviterer Natupilotene barne- hagene med ut på tur. Det er Norsk Friluftsliv og de norske friluftsliv- organisasjonene som står bak denne årlige markeringen. Målet er å inspirere alle landets barnehager til å bruke dagene ute på tur under Friluftslivets uke. Ha det gøy og skap gode opplevelser! Hilsen oss i Naturpilotene Denne brosjyren er utviklet av Nasjonalt kunnskapssenter for barnehager i samarbeid med Norsk Friluftsliv. Ideer og innslag er hentet ut fra rammeplanen for barnehagene, de nasjonale sentrene og helsedirektoratets retningslinjer innen mat og måltid. Nasjon- alt kunnskapssenter for barnehager er et datter- selskap av PBL (Private barnehagers landsforbund. Layout og design: PBL Alle foto: PBL, Gettyimages.com Trykk: Forretningstrykk Sammenligne størrelser Ma La barna utforske og oppdage matematikk i møte med naturen. RAMMEPLANEN: Antall, rom og form. Lekende og undersøkende arbeid med sammenligning, sortering, plassering, tall og måling. Mål for dagen: Barna skal få erfare størrelser med kropp og sanser, og i samspill med andre barn og voksne oppdage og undre seg over matematiske sammenhenger i naturen. Du trenger: Pinner, steiner, blader, tang eller andre tilgjengelige naturmaterialer Prosess: Barna skal sammenligne lengder, og deretter lage fantasidyr som stimulerer til samtale omkring matematiske begreper. Gjennomføring:Aktiviteten starter med at barna finner én eller flere pinner som samles i en liten haug. Snakk sammen med barna om at pinnene har ulike lengder og se om det er forskjell i lengde og bredde ved å legge to pinner ved siden av hverandre. La barna bruke pinnene til å sammenligne med sin egen kropp. For eksempel kan barna finne pinner som er lengre enn foten sin, eller kortere enn det de klarer å hoppe. Still spørsmål som: • Tenk hvis du var like høy som denne pinnen? Hvordan hadde verden vært annerledes for deg da? Hva hvis alle hus var så høye? Er det noe på kroppen din som er lengre enn/kortere enn pinnen? La barna sammenligne med beina sine, tunga, armer, hårlengde osv. • Tror du at du kan hoppe lengre enn denne pinnen? Hva med baklengs? Hva med de voksne? Sammen hopper dere fremlengs og baklengs og sammenligner med pinner i ulike lengder. • Hvor mange skritt eller føtter lang er denne pinnen? Utforsk om barn og voksne får samme resultat når dere måler. Snakk med barna om at pinnen er like lang selv om vi måler med føtter i ulike lengder. Legg flere pinner etter hverandre. Hvor langt blir det nå? Hva i våre omgivelser kan være så langt? Lag fantasidyr av pinner og andre naturmaterialer. Kanskje dere kan lage et langt slangelignende dyr som bukter seg i gresset, eller en bred edderkopplignende skapning med ti korte bein og lange følehorn. Les mer på www.matematikksenteret.no

Naturen som læringsarena Friluftslivets uke web[2] | Page 2