Allegato al numero di Gennaio 2021 di Professione docente GILDA DEGLI INSEGNANTI Via Aniene , 14 00198 Roma Tel . 068845005 - Fax 0684082071 UNAMS - Viale delle Provincie , 184 - 00162 Roma Sito internet : www . gildaprofessionedocente . it E-mail : pdgildains @ gmail . com
UN ANNO È PASSATO
IL COVID NO
Ricapitolazione di ciò che è stato , previsione di ciò che sarà I programmi dell ’ Atto di indirizzo per la scuola 2021 e del Recovery Plan
OR VOLGE L ’ ANNO …
di Renza Bertuzzi
Il 30 gennaio 2020 , dopo la seconda riunione dell ’ International HealthRegulations ( IHR ) Emergency Committee per il COVID-19 dell ’ OMS , il Direttore generale dell ’ OMS , TedrosAdhanomGhebreyesus ha dichiarato che l ’ epidemia di COVID-19 costituiva un ’ emergenza di sanità pubblica di rilevanza internazionale . Il 31 gennaio 2020 il Consiglio dei ministri italiano n . 27 / 2020 ha deliberato lo stato di emergenza sanitaria per l ’ epidemia da coronavirus . A questo è seguita , a cascata , una moltitudine di Dpcm , che hanno introdotto la chiusura totale di quasi tutte le attività , delle scuole e delle università . Superfluo sarebbe -e forse molto difficile- ripercorrere tutte le tappe di questa lunga via crucis sanitaria , economica , culturale e so-
O graziosa luna , io mi rammento che , or volge l ’ anno , sovra questo colle io venia pien d ’ angoscia a rimirarti … Giacomo Leopardi , Alla luna
ciale . Una condizione nuova e inaspettata per le popolazioni dell ’ Occidente , nella quale siamo ancora immersi . Inutile anche dar conto delle reazioni folkloristiche , da andrà tutto bene ! ai canti sui balconi , all ’ illusione che il virus ci avrebbe migliorato . Ad un anno di distanza , ci troviamo ad interrogarci su come sarà il futuro del mondo e su come dovremo , noi umani , comportarci , catapultati in un tritatutto che ha frantumato tutte le nostre certezze e le nostre abitudini . Ad un anno di distanza , tuttavia , è utile rivedere i problemi che hanno affollato il dibattito pubblico in relazione alla scuola e all ’ istruzione per potere giudicare e valutare ciò che succederà con il nuovo governo . Procederemo per temi tentando di diradare la nebbia apocalittica che ha nutrito dibattiti e invettive con la speranza di riportare un po ’ di ragione nel caos “ virale ”.
In questo numero Renza Bertuzzi Gianluigi Dotti
Antonio Antonazzo Fabrizio Reberschegg
Scuole aperte o scuole chiuse - Diritto all ’ istruzione e diritto alla salute .
La Costituzione italiana tutela il diritto all ’ istruzione e quello alla salute ( art . 3-33-34 per il primo ; art 32 per il secondo ): come far convivere queste difese , che in questa situazione sembrerebbero in contrasto ? Le scuole aperte possono minare la salute , le scuole chiuse minano il progresso intellettuale e sociale . Su questo dilemma si sono espresse opinioni , giudizi , richieste difficilmente ponderati , più spesso urlati , assolutistici e perentori . Qualcuno ha difeso la chiusura delle scuole tout court , qualcuno la loro apertura tout court . Insegnanti contro insegnanti , studenti contro studenti , insegnanti e studenti contro i vari TAR e i vari governi regionali che hanno dato il meglio di sé per aumentare confusione e conflitto . Dove sta la ragione ? Certo , non dalla parte di chi sostiene in maniera apodittica l ’ una o l ’ altra delle soluzioni : entrambe attengono a diritti costituzionali . Sappiamo bene che la DDI ( checchè ne dicano coloro che hanno interessi , anche