My first Magazine Repertorio BES 2018 | Page 81

• valutare i pro (efficacia della personalizzazione, convenienza di una formalizzazione esplicita, maggiore rilevanza verso docenti e genitori) e i contro (oneri e tempi per la scuola, caduta di autostima per l'alunno, rischi di accettazione) inerenti all'adozione dello strumento PDP. Sotto il profilo tecnico l'adozione del PDP richiede che le decisioni assunte al riguardo dal team di docenti/Consiglio di classe vengano formalizzate con la redazione di un verbale della seduta che evidenzi le motivazioni della scelta, sottoscritto dai docenti di classe e dal Dirigente scolastico. 23.2. Se la famiglia rifiuta di concordare o di firmare il PDP Le indicazioni ministeriali non evidenziano se, per l'adozione del PDP, sia necessario il consenso della famiglia. Tuttavia, la condivisione sulle strategie da adottare nel percorso di apprendimento dell'alunno-studente con la famiglia è auspicabile sotto il profilo educativo e della corresponsabilità di scuola e famiglia. Nel caso in cui la famiglia rifiuti di acconsentire all'adozione del PDP, la scuola deve valutare se insistere nel proporre tale strumento. In caso di totale chiusura da parte della famiglia, i docenti del team/Consiglio di classe procedono comunque nella realizzazione di forme di personalizzazione del percorso di insegnamento-apprendimento non formalizzate, che in ogni caso non possono essere sindacate. Il team/Consiglio di classe dovrà poi comunicare formalmente alla famiglia di non poter adottare in sede di valutazione (interrogazioni, verifiche ed esami) le misure e gli adattamenti previsti dalla legge chiedendo riscontro scritto, da conservare agli atti. 23.3. PDP nella scuola dell'Infanzia Nella scuola dell'infanzia non si può veramente parlare di PDP. La scuola dell'infanzia prevede campi di esperienza e non differenziazioni di carattere disciplinare: non esistono forme di valutazione didattica con relativa scheda, proprio perché non vi sono discipline da insegnare e le competenze vanno intese globalmente in modo unitario. Si ritiene che la personalizzazione del 80