Note esplicative
Attestato di credito formativo rilasciato agli alunni che non
conseguono il diploma di esame di Stato conclusivo del corso di
studio di istruzione secondaria di II grado
(1) Rilasciato ai sensi dell'art 13 del DPR 23 luglio 1998; n. 323.
(2) Le conoscenze, le competenze e le capacità dell'alunno sono descritte
specificando in quale ambito l'alunno può realizzare tali conoscenze,
competenze e capacità.
Ad esempio:
A.B. ha un grave deficit uditivo, A.B. può lavorare in officina SE il segnale, di
pericolo è indicato mediante segnali ottici anziché acustici;
C.D. ha un deficit intellettivo, C.D. può realizzare la mise en place SE
l'ordine gli viene dato in modo chiaro e pacato e l'ambiente è tranquillo;
E.F. ha deficit sensoriale, E.F. sa utilizzare il programma di videoscrittura xxy
(word) SE il computer è dotato di una apposita interfaccia.
(3) Le prove scritte/pratiche sono fatte contemporaneamente a quelle della
classe di appartenenza o della classe frequentata. Inoltre:
- le prove scritte/pratiche e il colloquio devono essere omogenei al percorso
svolto e coerenti con le competenze da accertare;
- le prove scritte/pratiche e il colloquio devono essere svolti con le stesse
modalità utilizzate per le verifiche durante l'anno scolastico;
- la valutazione complessiva delle prove scritte/pratiche deve essere
espressa in quarantacinquesimi e quella del colloquio in trentacinquesimi.
(4) La tabella è compilata a cura della scuola e riporta il percorso didattico
seguito facendo riferimento al PEI (art 12 della legge 104/92).
(5) Indicare anche gli eventuali stages (simulati, protetti e/o non protetti)
realizzati dall'alunno, le attività laboratoriali, particolarmente significative,
svolte nella scuola (in serra, in cucina, in sala bar, in biblioteca, in editoria,
ecc.) o anche percorsi significativi realizzati a scuola e/o con centri di
formazione professionale e/o agenzie formative).
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