• assiste e aiuta il bambino/alunno/studente disabile nei bisogni e nelle esperienze quotidiane che
non è in grado di affrontare in autonomia;
• osserva e documenta i comportamenti, le autonomie e le relazioni interpersonali dei
bambini/alunni/studenti disabili e ne riferisce agli insegnanti e ai referenti dei servizi sociali e sanitari;
• tiene i contatti informativi con le famiglie, gli insegnanti, i tutor aziendali dei bambini/alunni/studenti
disabili;
• propone l’acquisto di sussidi e materiali specifici, d’intesa con gli insegnanti e i referenti dei servizi
sociali e sanitari;
• adatta alle caratteristiche del bambino/alunno/studente disabile il materiale didattico, d’intesa con
il personale insegnante e riabilitativo;
• può accompagnare ed assistere il bambino/alunno/studente nelle strutture sanitarie riabilitative,
previo accordo con il Dirigente scolastico/direttore di circolo;
• esegue attività specifiche con il singolo bambino/alunno/studente o in gruppo dopo averli
concordati con il personale specializzato secondo le indicazioni del PEI;
• comunica le osservazioni relative agli interventi riabilitativi al Consiglio di classe/team di sezione e ai
referenti del Servizio sociale e dell’Azienda sanitaria.
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