PTOF e ALTRO PTOF Pizzini Pisani - Page 26

2. la flessibilità organizzativa dell’offerta formativa in aderenza al contesto territoriale; 3. l’individuazione di percorsi formativi rispondenti alle esigenze dell’utenza; 4. il raggiungimento di traguardi comuni, definiti collegialmente nell’ottica della continuità; 5. il raccordo interdisciplinare tra docenti per garantire l’unitarietà degli obiettivi educativi e l’utilizzo delle potenzialità intrinseche ad ogni disciplina; 6. l’attenzione a tutte le diversità intese come valore e non come ostacolo; 7. l’attivazione di percorsi interculturali finalizzati all’accoglienza e all’integrazione degli studenti non italofoni; 8. la funzione formativa della valutazione come stimolo al miglioramento continuo dei processi di apprendimento; 9. il dialogo costante e costruttivo con i genitori; 10. la valorizzazione delle risorse professionali; 11. la disponibilità degli insegnanti alla ricerca-azione, alle innovazioni didattiche e all’aggiornamento. Progettazione didattica Gli assi culturali I saperi e le competenze da acquisire alla fine dell’obbligo di istruzione, articolati in conoscenze e abilità, con l’indicazione degli assi culturali di riferimento D.M. 139/2007) sono qui di seguito riportati: Asse dei linguaggi Competenze Abilità/Capacità Conoscenze Padroneggiare gli strumenti • Comprendere il messaggio espressivi ed argomentativi contenuto in un testo orale grammaticali della lingua indispensabili per gestire • Cogliere le relazioni logiche tra italiana 25  Principali strutture