My first Magazine lub_jaunumi_12 | Page 4

Darbs grupās, modelējot nodarbību akadēmiskās stundas garumā. Foto: Vineta Reinberga, LU Bibliotēka Ilona Vēliņa-Švilpe, Valija Liepkalne Mācāmies! Praktiskās pētniecības un pedagoģiskās kompetences pilnveide LU Bibliotēkā Mūsdienās dažādās tautsaimniecības jomās aizvien būtiskāka loma ir attiecīgās nozares praktiskajiem pētnieciskajiem aspektiem. Lai veicinātu nepārtrauktu LU Bibliotēkas personāla kompetences pilnveidi, bet it īpaši pētnieciskās prasmes un iemaņas, LU Bibliotēkas darbiniekiem pavasarī tika rīkots īpašs 32 stundu profesionālās kvalifikācijas pilnveides kurss “Praktiskā pētniecība augstskolu bibliotēkā”. Kursu vadītāja – LU Sociālo zinātņu fakultātes Informācijas un bibliotēku studiju nodaļas vadītāja docente Daina Pakalna. Kursu Vācu filozofa J. G. Fihtes atziņa, ka studiju mērķis ir nevis zināšanas, bet gan māka šīs zināšanas izmantot. Foto: Vineta Reinberga, LU Bibliotēka 4 dalībnieki guva padziļinātu ieskatu aktuālākajos pētniecības virzienos: informācijpratība, bibliotēkas personāls, zinātniskā komunikācija, e-resursi, bibliotēkas krājums, bibliotēku pārvaldība u.c. Docente D. Pakalna šajās nodarbības uzsvēra, ka bibliotekārs-pētnieks spēj kritiski izvērtēt un analizēt pētījumus, pārzina pētījuma stratēģijas, veidus un datu ieguves metodes. Dažas atziņas no bagātās pieredzes, ko ieguvām: •• gatavojoties pētnieciskajam darbam, ļoti svarīgi apgūt nepieciešamās zināšanas un prasmes, lai kvalitatīvi un efektīvi spētu veikt pētījumu, mācētu analizēt un kritiski izvērtēt iegūtos datus, kā arī prastu reflektēt par iegūtajiem rezultātiem; •• lai realizētu pētījumu, ir jāsāk ar tā plānošanu, kur būtiska nozīme ir pētījuma programmas izstrādei; •• svarīgi atbildēt uz jautājumiem: ko pētīšu, kur iegūšu informāciju, kā pētīšu, kā iegūšu datus, kā tos analizēšu, ko darīšu ar iegūtajiem rezultātiem? Kursu laikā LU Bibliotēkas darbinieki apguva pētījuma metodoloģijas pamatus: stratēģiju, veidus, datu ieguves metodes. Latvijas Universitātes Bibliotēkas jaunumi