„ moje dítě někdy popadne vztek “ – zevní nepřítel , proti kterému se můžeme spojit . (= oddělení problému od klienta v rozhovoru pomocí jazyka )
Spolupráce terapeuta s jedincem či rodinou při hledání existujících a zapomenutých kompetencí klientů ( Harlene Anderson , kolaborativní terapie )
Role terapeuta je NEEXPERTNÍ – tj . lidé jsou sami experty na své životy , terapeut je expertem na vedení rozhovoru podněcující spolupráci všech – společně se hledají a zkoumají nové alternativy .
U většiny typů terapie pod bodem 3 je přechod od práce s „ tajemným “ týmem za zrcadlem k práci s REFLEXNÍM TÝMEM , přítomným práci s rodinou a využívajícím rozhovoru mezi členy týmu o zdrojích rodiny , pozorovaných během sezení , které vedl terapeut , popř . s koterapeutem .
Závěr : SYSTEMICKÁ TERAPIE PRACUJE SE VZTAHOVÝMI ASPEKTY ZDRAVOTNÍCH A JINÝCH OSOBNÍCH PROBLÉMŮ ( např . životní ztráty ) Proto je užitečná hlavně při práci s rodinami , lze ovšem tímto způsobem pracovat i s páry a s jednotlivci .
Literatura : Jonesová , E .: Terapie rodinných systémů ( Konfrontace , 1996 ) Schlippe von , A ., Schweizer , J : Systemická terapie a poradenství ( Cesty , 2000 ) Gjuričová , Š , Kubička , J : Rodinná terapie , systemické a narativní přístupy , 2 . vyd . ( Grada , 2009 )
14 II III II