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L ’ évaluation parentale : une manière amusante d ’ être plus indulgente envers soi …
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Je l ’ avoue : j ’ ai toujours eu des doutes sur ma capacité à être une « bonne mère » – sauf avant d ’ en être une , évidemment . Facile de tomber dans le piège de l ’ autocritique : si l ’ on en croit tout ce qui est véhiculé dans l ’ univers parental , longues sont les listes des qualités et habiletés à posséder , en plus de celles des tâches et des activités familiales à effectuer , pour mériter le titre de « bonne mère ».
Cela dit , que signifie véritablement ce titre ? N ’ est-on pas simplement une mère , avec ses qualités et ses défauts , sans que ce « personnage » n ’ ait à être jugé ? Paradoxalement , c ’ est en appliquant un jugement évaluatif sur mes capacités de mère que j ’ en suis arrivée à ne plus ( ou presque plus …, soyons honnêtes !) me juger .
Quand l ’ évaluation passe du travail à la maison …
Ce changement de cap salutaire m ’ est venu d ’ une révélation un peu saugrenue : procéder à mon évaluation de mère , en bonne et due forme . Pour ce faire , je me suis inspirée des évaluations que je reçois au travail ( je suis enseignante en éducation à l ’ enfance , au collégial ). En effet , à la fin de chaque session , mes étudiants doivent évaluer mes compétences à l ’ aide d ’ un sondage comportant une échelle d ’ appréciation , dans lequel ils peuvent aussi formuler des commentaires libres . Le collège me transmet ensuite les résultats , que je lis toujours avec enthousiasme . La majorité des commentaires sont positifs , et cela me donne davantage confiance en moi . Néanmoins , les commentaires négatifs se révèlent toujours être de magnifiques occasions d ’ apprentissage et d ’ amélioration . Sans eux , mon enseignement ne serait pas celui qu ’ il est . Je me considère comme privilégiée de disposer du regard de mes étudiants pour continuer à évoluer .
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Ayant cela en tête , j ’ ai réalisé que je n ’ avais jamais formellement demandé à mes enfants leur opinion sur la manière dont j ’ exerce ma fonction de mère . Bien sûr , je reçois des commentaires par-ci par-là ( tout comme j ’ en reçois de mes étudiants en classe ). Toutefois , cela ne fait pas le tour de la question , et les mêmes éléments se répètent souvent . J ’ en ai conclu qu ’ il serait probablement pertinent de sonder mes filles . En fait , cela m ’ apparaissait comme un moyen amusant de savoir ce qu ’ elles pensaient , mais en même temps , j ’ avais une certaine appréhension des résultats . Et si ceux-ci me laissaient entrevoir que je ratais mon coup ? Alors , il serait tout simplement temps de revoir mes méthodes et , peutêtre , mes priorités … Prête pas prête , c ’ est un départ !
La création du sondage
Afin d ’ assurer la confidentialité ( bon , disons que celle-ci est plutôt minime , mais tout de même ) du sondage et de mettre mes filles à l ’ aise pour y participer , j ’ ai choisi de monter mon questionnaire en ligne . Plusieurs applications ou sites Web permettent de le faire facilement et