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exteriores. Dependiendo del grado y el impacto de la
innovación se clasifican como incrementales cuando
son pequeños cambios dirigidos a aumentar la
funcionalidad de un producto o servicio sin modificar su
esencia, o disruptivas cuando se trata de la creación de
un nuevo producto, diseño o proceso, y no son
resultado de la evolución natural de uno ya existente
(Camelo Ordaz, Martín Alcázar, & Romero Fernández,
Pedro M. Ramón, 2000). El manual de Frascati menciona
que las actividades de innovación son el conjunto de
etapas científicas, tecnológicas, organizativas,
financieras y comerciales, incluyendo las inversiones en
nuevos conocimientos, que llevan o que intentan llevar
a la implementación de productos y de procesos nuevos
o mejorados (OCDE, 2013). La tabla 1 resume los tipos
de innovación planteados en el manual de Oslo,
presentando un concepto de cada uno de ellos. Con
estos referentes, se facilita el análisis del concepto de
innovación, contrario a lo que sucede cuando se trata
de hallar elementos innovadores que encajen en
cualquiera de las definiciones antes mencionadas. Es
por esta razón que es pertinente considerar de forma
conjuntan dos elementos que por sí solos no evidencian
innovación, pero que al unirlos el resultado obtenido
Tipos de innovación
Se produce por medio de cualquiera de las
variables del marketing que influyen en el
lanzamiento de un nuevo producto o servicio
(Dutrénit Bielous, 2009).
Comercial
Organizativa Está orientada a la organización en la que se
desarrolla la actividad económica, facilitando el
acceso al conocimiento y el aprovechamiento de
los recursos financieros y materiales (CEEI, 2014)
Producto o
servicio Se refiere a la introducción de un producto
o servicio nuevo o mejorado con respecto
a sus características o especificaciones
técnicas (Gálvez Albarracín & Pérez De
Lema, 2012)
Proceso Realizar cambios a los procesos de
producción, aplicación de tecnología
nueva o con algún grado de mejora (Flores
Urbáez, 2015)
Tabla 1. Tipos de innovación
permite vislumbrar una herramienta tan oportuna como
funcional.
El primero de esos elementos tiene que ver con
productos del conocimiento, como lo son el “saber-
teórico” y el “saber-práctico” (Lucio, 1989) en la
formulación de proyectos bajo la metodología de marco
lógico - MML. El segundo elemento integrador son las
TICS (tecnologías de la información y comunicación)
usadas como medio pedagógico de cara a los
empresarios para registrar, estructurar y almacenar
información respecto a sus proyectos de investigación y
desarrollo tecnológico. El resultado de esta integración
se materializa en el diseño, construcción e
implementación de una herramienta interactiva llamada
“GIDPI” (Guía interactiva para el desarrollo de proyectos
de innovación), cuyo fin es brindarle a las Mipymes los
medios para formular proyectos de calidad bajo los
estándares requeridos por las instituciones que
incentivan la investigación, y de esta manera poder
acceder a recursos financieros que promueven y
fortalecen el aparato productivo.
III. GIDPI: UNA HERRAMIENTA
QUE FACILITA LA FORMULACIÓN
DE PROYECTOS DE I+D+i.
Teniendo en cuenta los resultados de la
investigación realizada para la ejecución del proyecto
“Diseño de un Manual Interactivo que sirva de guía a
las Mypimes del Área Metropolitana de Medellín”, en
la creación y estructuración de proyectos de
innovación, la cual se realizó con Mipymes del Área
Metropolitana de Medellín y entidades
administradoras de recursos para proyectos de
innovación, en ellas se evidenció que aunque en las
Mipymes se enteran de convocatorias en las que se
proporcionan recursos para llevar a cabo proyectos de
innovació