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MODELO DESARROLLISTA
Hay una meta educativa, que se interesa por que cada individuo acceda, progresivamente a la etapa superior de desarrollo intelectual, de acuerdo con sus necesidades y condiciones de cada uno.
Por otro lado el docente debe crear un ambiente estimulante de experiencias que le permitan al niño su acceso a las estructuras cognoscitivas de la etapa inmediatamente superior.
MODELO ROMANTICO
Parte que la premisa que el maestro no debe intervenir en el desenvolvimiento natural y espontaneo del estudiante y su relación con el medio que le rodea. No interesa los contenidos, ni el tipo de saber enseñado.