Может ли выпускник или студент университета устроиться к вам на работу ? Как происходит отбор будущих педагогов вашей школы ? В нашей школе работают выпускники ведущих языковых вузов Москвы и других городов . В основном мы берем выпускников МГЛУ им . Мориса Тореза , т . к . качество преподавания языка ( английского , немецкого , испанского , итальянского и др .) в этом вузе находится на неоспоримо высоком уровне . Студентов 4 , 5 курсов мы приглашаем на летнюю языковую практику , которая длится 1 месяц . Во время практики студенты могут посещать уроки профессиональных преподавателей , получать методическую помощь при составлении уроков , вести занятия под наблюдением методиста , который потом , в свою очередь , высказывает пожелания и рекомендации по улучшению качества занятия . После успешного прохождения практики мы готовы нанимать студентов на пол ставки , чтобы они могли совмещать преподавание и учебу в институте . Мы получаем примерно 2-3 резюме в день от преподавателей , желающих работать в нашей школе . Стараемся приглашать на собеседование 90 :, чтобы понимать общую картину уровня претендентов ( каждый год картина меняется ) и выбирать из них лучших . На первом собеседовании мы в обязательном порядке просим преподавателя показать демо-урок нашему методисту длительностью примерно 30 минут по любым материалам на свой выбор . Далее мы тестируем уровень владения языком или языками и обсуждаем возможные форматы сотрудничества . Тестированиями в школе Star Talk занимается директор по обучению и методист . В Москве многие преподаватели имеют своих частных учеников и рассматривают сотрудничество со школой как подработку . Такие кандидаты интересуют нас меньше всего , т . к . нам важно , чтобы мы могли обеспечить своим ученикам ПОСТОЯННОГО преподавателя , а не того , кто может в любой момент польститься предложением другой школы или частной заявки и бросить свою группу , уведомив об этом за 1 день . Нередко на сайтах отзывов встречаются именно такие жалобы на другие школы : « постоянно менялся преподаватель , прыгали с темы на тему ». В связи с такой практикой мы уже 3 года предлагаем преподавателям оформление по ГЗОТ с оплачиваемыми отпусками и фиксированными выходными . Да , это дополнительная налоговая нагрузка и необходимость всегда наполнять их график ( что бывает трудно в период низкого сезона , например , новогодних или майских праздников ). Но на другой чаше весов нечто более важное , а именно стабильность и высокое качество преподавания , которые в данном случае мы можем гарантировать , минимизируя человеческий фактор . Конечно , говорить о том , что мы в состоянии дать 100 % гарантию того , что именно любимый педагог будет вести Ваши уроки ВСЕГДА , мы не можем в силу того , что все мы люди , и жизненные приоритеты со временем могут меняться . Но со стороны администрации мы делаем все , чтобы создать комфортные и конкурентноспособные условия работы . Средний стаж работы сотрудников ( как преподавателей , так и координаторов обучения ) в нашей компании от 3х лет . Некоторые преподаватели работают в школе с момента основания в 2009г .
Многие школы дополнительного образования проводят в лагерях лингвистические смены . Практикуете ли вы это ? Детский сектор английского языка существует в нашей школе с 2011г . В 2014г добавился еще немецкий язык и летний языковой лагерь Star Talk Kids на английском языке ( для детей 10-16 лет ). Именно формат лагеря позволил нам расширить палитру своих программ и понять , как учить подростков живой речи . Смена летнего английского лагеря длится 2 недели ( 10 рабочих дней ) по 3 часа каждый день и включает в себя тренировку различных языковых аспектов : 1-й час - живое общение с носителем языка , 2-ой час - игры на английском языке , 3-ий - час просмотр сериала с последующим обсуждением . Практика показывает , что за 2 недели дети раскрываются и перестают стесняться говорить на английском , т . к . язык становится лишь инструментом для общения , а не уроком , где нужно получать хорошие отметки . С 2014г мы провели 6 смен английского лагеря и по наблюдениям видим 95 % довольных детей , которые потом приходят к нам учиться в сентябре .
Can a graduate or a university student fill a vacancy at your school ? How do you select future teachers ? Teachers at our school are all graduates of major language universities in Moscow and other cities . We mostly tend to hire graduates of Maurice Thorez Moscow State Linguistic University , as the quality of language teaching ( English , German , Spanish , Italian , etc ) there is indisputably high . Also , we invite 4th and 5th year students to summer language internship , which lasts for 1 month . Within it , students attend classes of professional teachers , receive methodological guidance in lessons preparation , hold their own classes under methodologists ’ supervision , with further recommendations on how to improve the quality of their lessons . Upon successful completion of this internship , we are willing to hire students parttime , so that they could combine teaching with their studies . We get about 2-3 CVs a day from teachers who are willing to work for our school . We try to interview 90 %, in order to understand the overall level of applicants ( which varies every year ) and select the most successful candidates . At the first interview , we consistently request that the candidates hold a demo lesson with our methodologist for approximately 30 minutes using any materials of their own choice . Then , we test their language skills and discuss possible ways of cooperation . Star Talk School Training directors and methodologists are in charge of testing candidates . In Moscow , many teachers have their own private students and consider cooperation with schools as a part-time job . Such candidates interest us the least , as it is important for us to provide our students with PERMANENT teachers , not someone who can at any time take an offer from another school or receive a private application and quit students in our school , notifying 1 day prior to the lesson . Often among the reviews on other schools we read complaints like « the teacher was constantly substituted » or that the lessons lacked consistency . Within this practice , for over 3 years we have hired our teachers in accordance with the Labour Code with paid vacations and fixed days-off . Of course , it leads to an additional tax burden and the need to always fill their schedule ( which can be difficult in the low season , such as Christmas or May holidays ). Still , on the other side of the scale is something more important , namely , stability and high quality of teaching , which in this case we can guarantee , minimizing the human factor . Of course , we can not guarantee 100 % that your favorite teacher will always conduct your classes , as we are all humans , and life priorities may change over time . But on the part of our administration , we do our best to create a comfortable and competitive working conditions . Average length of service of our employees ( both teachers and learning coordinators ) is over 3 years . Some teachers have worked for our school since its opening in 2009 .
Many schools of additional education organize linguistic camps . Does your school practice it ? English for Kids was launched at our school in 2011 , added by German in 2014 , as well as Star Talk Kids Summer English Camp ( for 10-16 year old children ). This camp format allows us to expand the variety of our programs and understand how to teach teenagers natural speaking skills . Each shift in our Summer English camp lasts for 2 weeks ( 10 working days ) for 3 hours each day and includes training of various language aspects : 1st hour of live communication with native speakers , 2nd hour of games in English and during the 3rd hour we watch TV series with further discussion . Practice shows that in 2 weeks children open up and are no longer shy to speak English , as the language becomes a tool for communication , rather than just a lesson , where you have to get good grades . Since 2014 we have had 6 English camp shifts and every time we see 95 % of happy children , which then come to our school to study in September .
2016 , Summer / missLINGVA 39