Military Review Edición Hispano-americana Noviembre-Diciembre 2013 | Page 77

educación estratégica
los líderes de mayor jerarquía operen tanto en el
entorno conjunto, interinstitucional, intergubernamental y multinacional, como colaborar con otros
participantes importantes, lo que incluye líderes
militares y civiles extranjeros, organizaciones no
gubernamentales y de la ONU e innumerables
elementos que componen el campo de batalla
moderno.
El primer componente, que es el de seleccionar
al oficial indicado, requiere una metodología holística que incluye una evaluación de la capacidad
que tiene un oficial para cumplir los requisitos de
un Doctorado, al asegurarse que el oficial cuente
con la experiencia y preparación necesaria para
servir en el nivel estratégico, coordinando con
administradores de carrera así como con líderes
superiores. El buscar un Doctorado implica una
gran cantidad de estudio y esfuerzo individual y el
oficial debe demostrar un fuerte deseo de cumplir
los requisitos. Un indicador de la capacidad de
un oficial de llevar a cabo un programa doctoral
es el cumplimiento exitoso de un riguroso título
de posgrado que incluye un significativo requisito de trabajo de redacción en forma de tesis o
monografía. El deseo demostrado por el oficial de
comprometerse a un proyecto de investigación, a
largo plazo, proporciona una fuerte señal de que
el oficial podrá llevar a cabo una tesis doctoral en
el futuro. De manera similar, la publicación de sus
trabajos en revistas académicas también ayuda
a identificar a los oficiales que cuentan con los
atributos necesarios para cumplir los requisitos
de un Doctorado. Los oficiales con un destacado
rendimiento en las asignaciones operacionales y de
planificación tienen el potencial de servir con éxito
como planificadores estratégicos y una amplia
variedad de asignaciones contribuyen a su futuro
éxito. Además, el apoyo de oficiales superiores
como cartas de recomendación, ayuda a identificar
a los oficiales indicados para cumplir con este
programa tan exigente. En el mejor de los casos, el
oficial habría servido de 12 a 21 años en el Ejército
con experiencias en unidades tácticas y operacionales y tendría experiencia como planificador
operacional y un fuerte antecedente académico.
La experiencia como planificador operacional es

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crucial para proporcionar el contexto en las tareas
de cursos y la experiencia educacional.
Luego de seleccionar a los mejores oficiales, es
importante proporcionar la adecuada educación
civil y profesional.
En lo que toca a la educación civil, implica
encontrar la universidad y programa de estudios
que satisfagan los intereses profesionales y académicos de un oficial, los cuales contribuyen a su
capacidad de planificar, colaborar y comunicarse
en el nivel estrat