Military Review Edición Hispano-americana Noviembre-Diciembre 2013 | Page 59

liderazgo
es importante asegurar que el líder se centre en
lo correcto —lo que sea que se seleccione, debe
servir de verdadero indicador de lo que el líder
realmente quiere ver— y saber. Por ejemplo, el
observar una revisión después de la acción, a
menudo, es un gran indicador del rendimiento
general de una unidad.
Cómo aprender dónde buscar. Por último,
dado que un líder de mayor antigüedad no tiene
tiempo de visitar a cada unidad con la suficiente
frecuencia para convertirse en una parte invisible
del medio ambiente (otro electrón, tal vez), el
líder debe realmente observar y sentir una unidad,
incluso, cuando no está en su estado natural.
Así que, mientras los líderes subordinados les
presentan a soldados destacados al líder de mayor
antigüedad, el líder de mayor antigüedad busca
soldados en las sombras. Mientras el comandante
subordinado le muestra al líder de mayor antigüedad un cuarto de armas, el líder de mayor

(U.S. Army, Sgt. Amanda Hils)

Ejército de Estados Unidos, la participación del
Fomento de Equipo de Familia del Ejército, las
asociaciones con las escuelas públicas o el número
de especialistas recomendados para ascenso. Estas
sesiones informativas pueden y tienen un lugar
para los líderes de mayor antigüedad, pero solo
cuando lo que se mide e informa es importante
y relevante al tema en cuestión y, la cantidad de
información y guía intercambiada amerita el
tiempo invertido.
El telescopio enfocado. Otra posible solución
del problema para verdaderamente poder ver las
subunidades en su estado natural, es el método del
“telescopio enfocado”. Esta técnica es el proceso
donde un líder de mayor antigüedad selecciona un
punto de datos clave o suceso el cual es representativo de un panorama más amplio de la unidad.
El líder utiliza esta técnica como un lente a f