(De acuerdo a la Actividad N° 9 donde se utilizó el Pentágono de Evaluación, a continuación,
menciona 3 razones donde tus pares comprendan por qué es importante que el Líder TIC evalúe
proyectos, unidades o experiencias que han realizado sus compañeros y que integren recursos y
herramientas TIC).
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE EL LÍDER TIC EVALÚEN PROYECTOS, UNIDADES O EXPERIENCIAS
QUE INTEGREN TIC?
1. Para verificar que en el proyecto, unidad o experiencia se desarrollan metodologías de trabajo
colaborativo en el que el aprendizaje se fortalece como resultado de la relación entre Docente –
estudiante y comunidad educativa.
2. Para revisar que en el proyecto, unidad o experiencia promueve el uso y apropiación de
herramientas, recursos tecnológicos y digitales donde los estudiantes utilizar, producir y compartir
información pertinente.
3. Para verificar que en el proyecto, unidad o experiencia incorpora actividad que estimule la
capacidad de búsqueda y exploración critica utilizando medios digitales y no digitales.
4.2 El Líder TIC como Asesor de sus pares para potenciar Proyectos Unidades y Experiencias
Educativas en TIC:
(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la
hora de asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).
PUNTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ASESOR A LOS PARES EN SUS Proyectos Unidades y
Experiencias Educativas en TIC:
1. Observe que en los proyectos se fomenten la capacidad de búsqueda y exploración critica a través
de recursos y plataformas digitales
2.
Promueva a que los proyectos TIC tengan sus propios planes de mejoramiento y sostenibilidad a
futuros, esto ha de lograrse a tra vés de la gestión como Líder TIC el Docente desarrolle en la
comunidad educativa.
3. Tenga presente que las estrategias comunicativas son indispensables para el reconocimiento de
experiencias propias y colectivas.
4. Tenga en cuenta que las herramientas y recursos digitales online que permiten el acceso de varios
participantes a la vez, pueden convertirse en un apoyo al trabajo colaborativo dentro y fuera del
aula de clases.
5. Identifique fortalezas relacionadas al uso y apropiación de los recursos digitales y herramientas