4. EL LÍDER TIC COMO MEDIADOR DE LOS PROYECTOS, UNIDADES DIDÁCTICAS Y EXPERIENCIAS
EDUCATIVAS.
4.1 El Líder TIC en la evaluación de Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC:
(De acuerdo a la Actividad N° 9 donde se utilizó el Pentágono de Evaluación, a continuación,
menciona 3 razones donde tus pares comprendan por qué es importante que el Líder TIC evalúe
proyectos, unidades o experiencias que han realizado sus compañeros y que integren recursos y
herramientas TIC).
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE EL LÍDER TIC EVALÚEN PROYECTOS, UNIDADES O EXPERIENCIAS QUE
INTEGREN TIC?
1. Proyectar en su labor diaria cambios significativos
2. Hablar de evaluación no se reduce a la valoración de los conocimientos, también es una
oportunidad para identificar las dificultades del proceso, los altibajos y pensar en cómo se
puede modificar y renovar el trabajo realizado para cumplir exitosamente objetivos.
3. Búsqueda y generación de estrategias evaluativas diferentes a las que generalmente se
usan para dar dinamismo al ejercicio y para que tus pares puedan identificar la importancia
de la evaluación en los procesos educativos.
4.2 El Líder TIC como Asesor de sus pares para potenciar Proyectos Unidades y Experiencias
Educativas en TIC:
(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la hora
de asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).
PUNTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ASESOR A LOS PARES EN SUS Proyectos Unidades y
Experiencias Educativas en TIC:
1. Pensar en una metodología donde los actores tengan una oportunidad activa y constante.
2. Darse a la tarea de buscar recursos y herramientas digitales que fortalezcan el proceso de
enseñanza aprendizaje
3.
Proponer estrategias comunicativas que fortalezcan la construcción colectiva de conocimiento
4. Es importante que en los proyectos se incentive la búsqueda y exploración por parte de los
estudiantes para enriquecer su aprendizaje.