4.4 El Líder TIC y las Comunidades de Práctica :
( De acuerdo a la Actividad N ° 12 en tus propias palabras construye brevemente una definición donde le des claridad a tus pares de lo que es un Comunidad de Práctica ).
¿ QUÉ ES UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA ?
Una comunidad de práctica es un equipo de personas que propenden por un fin común donde cada uno aporta desde sus potencialidades y fortalezas y aprende del otro . De esta se genera un aprendizaje social y que es continuo , es decir , en cada instante se generan nuevos aprendizajes lo cual potencia sus competencias como profesional . Una comunidad de práctica fortalece el crecimiento de este equipo de personas en el ámbito profesional , personal , social y comunitario .
5 . LA GESTIÓN DEL LÍDER TIC EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
5.1 Potenciando una comunidad de Práctica : ( Con base en el documento construido en la Actividad N ° 13 consigna aquí los 5 puntos de cómo potenciar una comunidad de práctica ).
¿ CÓMO POTENCIAR UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA ?
1 . Fortalecer el conocimiento , uso e implementación de las herramientas TIC como líder como modelo profesional para luego potenciar a los pares y comunidad de práctica . 2 . Proponer comunidades de estudio de manera cooperativa para compartir ideas y mejorar las prácticas de enseñanza de manera que estimule el crecimiento personal , profesional y comunitario . 3 . Hacer uso del aprendizaje social ya que permite el crecimiento del conocimiento de las personas como también impactar en sus intereses . La Teoría de Aprendizaje Social de Bandura postula que las personas aprenden unas de otras , a través de la observación , la imitación y el modelado y esta teoría se confirma con esas comunidades informales de práctica . 4 . incorporar los tres componentes esenciales en la comunidad y que debe tener en cuenta un “ coaching ”: Contexto : donde puedan usarse inmediatamente . Pertinencia : relevante para las lecciones que se esté enseñando en el momento . Continuidad : ofrecer el día a día su actividad profesional para garantizar potencial de éxito . 5 . Buscar recursos y herramientas digitales pertinentes y contextualizadas tanto para el docente o par como para su contexto estudiantil y sus necesidades que favorezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje y así se nutra la comunidad de práctica .