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Memoria de Labores 2018
Taller de Evaluación del Planeamiento Didáctico
Con el propósito de fortalecer las competencias de los responsables de evaluar la manera en
cómo los docentes de la UJMD orientan sus prácticas pedagógicas y el efecto que ésta tiene
en el desarrollo de competencias en el estudiantado de las diferentes carreras y
especialidades, la DDSC, planificó el Taller “Evaluación del Planeamiento Didáctico”, en el
cual participaron los encargados del Proceso de Desarrollo de la Docencia, de diferentes
Unidades Académicas.
Evaluar la Planificación Didáctica de los docentes universitarios es una actividad ardua y
compleja, pero relevante dentro de los espacios educativos de las instituciones de Educación
Superior, pues es un proceso que involucra elementos que permiten dar juicios de valor sobre
las intervenciones pedagógicas de los docentes, ya que constituye una guía de trabajo del
procesos de enseñanza que permite tomar decisiones en el desarrollo formativo del
estudiantado, convirtiéndose en parte importante del Modelo Educativo Institucional
(Pedagógico-Didáctico) de la Universidad; por lo tanto es imperativo que se evalúe la manera
en cómo el docente organiza previamente y de manera sistemática la gestión del procesos
de enseñanza y aprendizaje, considerando los diversos factores, elementos y condiciones que
intervienen en la práctica pedagógica.
El taller se llevó a cabo los días 14, 21, 28 de junio y 05 de julio de 2018, con un total de 12
horas presenciales y fue facilitado por el Lic. Douglas Mancía. A continuación, se muestran
los datos de participación en el antes mencionado Taller.
n°
Unidad Académica
Docentes
participantes
1 Facultad de Economía, Empresa y Negocios 10 BA 2 Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales 3 PSI 3 Facultad de Ingeniería 4 4 Facultad de Ciencias de la Salud 1 5 Escuela Superior de Enfermería 4 CMN 4
6 Escuela de Ciencias de la Comunicación 4 ENF 4
7 Escuela de Diseño 3 MED 9 Escuela de Psicología 7 Escuela de Bellas Artes
TOTAL 2
10
38
2
7
DIS
3
1
ING
CCJJ
FEEN
4
3
10
Entre las temáticas desarrolladas se pueden mencionar Los elementos de la planificación
didáctica, Nociones generales para la evaluación de la planificación didáctica, Relación de los
elementos de la planificación didáctica con la evaluación, Propuesta metodológica para
evaluar efectivamente la planificación didáctica, Actualización de instrumentos para evaluar
la planificación didáctica y Evaluación de la evaluación de los aprendizajes. Luego de
desarrollar la parte teórica del taller, se realizaron diferentes ejercicios prácticos que
trabajaron los encargados en equipos, según unidad académica. Entre dichas actividades se
pueden mencionar el análisis de los procesos curriculares para diseñar los elementos de la
planificación didáctica, establecimientos de criterios para evaluar los elementos de la
planificación didáctica según su diseño curricular, determinación de la metodología para
relacionar la evaluación con los elementos de la planificación didáctica y se finalizó con la
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