136
PARTE III : ELEMENTOS TEÓRICOS
• Conocer las técnicas de comunicación específicas en su cultura : contacto visual , cómo integrar alimentos y bebidas en una plática ; el ritmo de la conversación ; el lenguaje corporal , etc .
• Cuando las sobrevivientes cuenten sus historias , pídales que le describan y le expliquen sus reacciones a usted .
• Pregunte a las sobrevivientes si sus familias deben estar presentes durante las pláticas , o si les gustaría tener a sus líderes religiosos presentes .
• Pregunte a las sobrevivientes si les gustaría ir a un lugar de culto o si deberían completar ceremonias o rituales después de tener una crisis .
• Pida a las sobrevivientes que describan lo que les gustaría que ustedes hicieran para ayudarlas , y luego decirles con sinceridad lo que ustedes pueden y no pueden hacer en esa situación .
Las interacciones culturales cruzadas incluyen : contacto social ( que reduce el aislamiento ); técnicas de relajación ; meditación ; enseñanza sobre las crisis en términos culturalmente relevantes ; y técnicas de aprendizaje que ayudan a las sobrevivientes a comprender sus emociones , y aumentar su autoestima ( Sieckert ).
Teniendo en cuenta estas reflexiones , las siguientes preguntas específicas serán pertinentes
• ¿ En qué consiste su enfermedad ? ¿ Qué nombre tiene ?
• ¿ Qué cree que la haya causado ?
• ¿ Por qué y cuándo comenzó ?
• ¿ Qué piensa que hace la enfermedad ? ¿ Cómo la afecta ?
• ¿ Qué tan grave es ? ¿ Va a durar un período corto o largo de tiempo ?
• ¿ Qué tipo de tratamiento debería recibir usted ? ¿ Cuáles son los resultados más importantes que puede esperar o suponer sobre el tratamiento ?
• ¿ Cuáles son los principales problemas que la enfermedad le ha causado ?
• ¿ Qué es lo que más teme de la enfermedad ?
( Kleinman , 1989 )