EDITORIAL
Después, trabajamos sobre el uso de internet y de las redes sociales. En nuestra actualidad, la identidad digital es lo que hacemos, producimos, decimos, lo que otros dicen de nosotros (imágenes, vídeos, documentos propios o ajenos) es como nuestro DNI en la red.
En la red hay que tener mucho cuidado con lo que ponemos y con lo que decimos, y más con nuestros datos personales, porque hoy en día, los jóvenes menores de 9 años o menos no saben utilizar internet y las consecuencias que suceden cada día pueden ser graves, como por ejemplo, detrás de un falso perfil de las RRSS puede estar un acosador averiguando tus datos sobre ti o sobre tu familia.
El siguiente trabajo que realizamos fue hablar sobre Malala Yousafzai para que los lectores supieran quién era ella y cuál fue su motivadora historia. Todos los miembros del Café El gato escarlata en nuestros blog individuales escribimos sobre Malala y además redactamos sobre Mary Shelley. Una escritora londinense del siglo XIX, mayormente conocida por haber escrito Frankenstein o el moderno Prometeo. Acto seguido terminamos la actividad con una nota final, exponiendo las similitudes que compartían Malala y Mary Shelley.
La siguiente tarea fue ver dos cortos, uno fue Vincent y el otro La leyenda del espantapájaros. La actividad realizada fue que con las preguntas que la profesora nos había entregado teníamos que contestarlas sobre los cortos y después dar nuestra opinión.
A continuación, empezamos a leer nuestro primer libro de lectura Frankensteins, a todos nos gustó mucho este libro. Era una novela de terror, escrita en el siglo XIX. Cuando terminamos de leerlo hicimos unos trabajos en grupo. Los asuntos tratados eran: temas, tiempo externo, espacios geográficos, argumento y los personajes. Cada tarea se tenía que desarrollar en sus aplicaciones como Google Maps, Animoto, Popplet y Spreaker. Para finalizar esa tarea, subimos todos nuestros progresos de este trabajo a nuestros blog independientes, comentando la dificultad y lo que nos ha parecido.