MEMORIA GENERAL 16-17 MEMORIA GENERAL JUAN XXIII 16-17 | Page 38

MEMORIA CEIP JUAN XXIII
curso 2016/17
10.- VALORACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR
El Consejo Escolar, después de analizar la memoria presentada a final de curso, hace la siguiente reflexión:
ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS ESCOLARES
Se valora muy positivamente la puesta en marcha del proyecto así como la colaboración habida por parte de
todos los sectores de la Comunidad Educativa.
PROGRAMA DE APOYO Y REFUERZO
Se hace una valoración muy positiva del programa Proinfancia de la Fundación LaCaixa y se confía en la
ampliación del programa de atención individualizada para el curso 2017/2018. También se valora positivamente la
participación en el PROAE, aunque se crea más conveniente la organización del antiguo PROA, por lo que se
confía en la convocatoria del mismo por parte del Departamento de Educación.
COMEDOR
A pesar de que en el comienzo de curso se produjeron diversos enfrentamientos motivados por los cambios
derivados de la implantación del Proyecto de Organización de Tiempos Escolares, la organización del comedor
ha mejorado considerablemente, pues hemos conseguido llegar a acuerdos entre todas las partes implicadas.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
El Consejo Escolar manifiesta su satisfacción por el trabajo realizado por las maestras PT y AL y consideran que
es mucho más beneficioso para los alumnos la posibilidad de hacer desdobles y que los apoyos los realicen estas
profesionales, ya que van al origen del problema y además se favorece la sistematización y desarrollo del mismo,
no siendo un mero refuerzo para repetir el trabajo que se hace en clase. Considera fundamental que haya una
mayor implicación por parte del Departamento de Educación y avala la propuesta de la dirección del centro de
aumentar en cupo un PT más y un profesor de compensatoria.
TAREAS PARA CASA
Todos los miembros del Consejo Escolar ven necesario que los alumnos aprendan a responsabilizarse con las
tareas en casa, ya que fomenta el esfuerzo, la constancia y el hábito de estudio. Sin embargo se aboga por una
racionalización de las mismas, que sean adecuadas en función de la edad de los alumnos y que sean progresivas
dependiendo de los cursos, evitando grandes saltos sobre todo en el cambio de ciclos. La nueva organización
horaria ha permitido que los alumnos dispongan de una mayor racionalización del tiempo disponible para
realizarlas.
CONVIVENCIA
Se valora muy positivamente las medidas adoptadas para la mejora de la convivencia, en concreto el proyecto de
innovación que se ha llevado a cabo, que ya está dando sus frutos, valorándose muy positivamente también la
programación que se ha llevado a cabo en la hora semanal dedicada a la tutoría.
PROYECTO DE CENTRO
El Consejo escolar valora las programaciones que se han seguido para la mejora de la comprensión y expresión
oral, considera necesario continuar en la misma línea y confía en la mejora de resultados los próximos cursos.
DIFUSIÓN DEL CENTRO
El Consejo Escolar encuentra muy positivas actividades como Cantania, el periódico escolar, las jornadas
culturales, la renovación de la página web, el vídeo de 2º, la obra de guiñol de 4º y el teatro de 6º,. Valora el
trabajo añadido que conlleva, en muchas ocasiones fuera del horario de los profesores, así como la participación
de las familias.
COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS
Se considera muy positivo el uso del Whatsapp como forma generalizada de comunicación con las familias, ya
que es un método inmediato y más fiable que las notas a los alumnos. El AMPA también ha tenido ocasión de
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