MEMORIA GENERAL 16-17 MEMORIA GENERAL JUAN XXIII 16-17 | Page 26

MEMORIA CEIP JUAN XXIII curso 2016/17 Se han revisado las programaciones didácticas de primer y segundo curso. En términos generales, hemos mantenido reuniones individuales con todas las familias, salvo en algún caso que ha sido imposible contactar con ellos. Los hábitos de comportamiento en clase planteados en la PGA, se han trabajado a lo largo del curso. La entrada en las aulas de forma escalonada sigue siendo satisfactoria, aunque hay que destacar la falta de puntualidad reincidente por parte de algunos alumnos. Hay casos puntuales de alumnos con falta de respeto y disciplina que han dificultado enormemente el funcionamiento de clase. No siempre se ha conseguido que aprendan a escuchar, respeten el turno de palabra, obedezcan y mantengan el orden en los cambios de clase. Creemos que todo ello es debido a una falta de atención generalizada ya una falta de hábitos y disciplina familiar y social, por lo que tenemos que seguir trabajando todas estas normas. A principio de curso, mantuvimos una reunión las tutoras de primero y las de 3º de educación infantil y las de segundo con los tutores de tercero de primaria, para intercambiar información sobre los alumnos. A final de curso, se han realizado unas reuniones para revisar conjuntamente las pruebas iniciales del próximo curso. Las tutoras que han detectado alumnos con dificultades han cumplimentado una hoja de derivación y han solicitado que fuesen evaluados por el Equipo de Orientación. Se ha solicitado una ACS para el área de Lengua para un alumno que pasa a 3º de Primaria. Este curso quedan pendientes de evaluar por la Orientadora algunos alumnos. Hemos intentado mantener limpios los espacios comunes. Durante este curso hemos participado en el Proyecto “Patrulla Verde” para el reciclado y limpieza del patio de recreo. Nos parece importante concienciar a los alumnos de la necesidad de cuidar el medio en el que se desenvuelven, sin embargo es un objetivo que no todos los alumnos han conseguido. Se ha seguido fomentando hábitos saludables y responsables de alimentación. Se ha participado como en cursos anteriores en el programa promovido por la DGA, que favorecía el consumo de dichos alimentos. En nuestro horario, seguimos dedicando un tiempo de lectura en voz alta en clase, utilizando tanto fichas de lectura, como lotes de libros con el mismo título disponibles en la biblioteca y realizando actividades que favorecen la comprensión oral y escrita. Se ha continuado con los préstamos semanales de libros desde la biblioteca de aula. Este curso hemos puesto en práctica el Plan de Convivencia de Centro con diversas actividades programadas y desarrolladas en las sesiones semanales de tutoría. ORGANIZACIÓN DEL CICLO (Aquí) El equipo de ciclo lo hemos formado las tutores, la profesora de inglés y, la profesora de Pedagogía terapéutica y la Logopeda Las programaciones didácticas han sido adaptadas al Proyecto Curricular de Centro. Hemos realizado las actividades recogidas en el plan de mejora del centro, porque contribuyen a conseguir los objetivos del ciclo. Este curso hemos contado con los siguientes desdobles: En 1º de Primaria dos sesiones de educación física y una de inglés. En 2º de Primaria dos sesiones de educación física, Se valoran de manera positiva estos desdobles, ya que nos permite una atención más individualizada a nuestros alumnos. En estas sesiones hemos aprovechado para iniciar conceptos nuevos o para afianzar otros, tanto en lengua, matemáticas e inglés. Todos los tutores hemos celebrado tres reuniones generales: 26