MEMORIA 17-18 MEMORIA 17-18 JUAN XXIII-ZGZ | Page 9

CEIP JUAN XXIII
MEMORIA CURSO 2017-2018
C/ Juan XXIII, 2
50010 ZARAGOZA
Tfno: 976337478
http://cpjxizar.educa.aragon.es/
3.2.- VALORACIÓN DE LOS EQUIPOS DIDÁCTICOS
Las sesiones de reunión de Comisión de Coordinación Pedagógica han estado dirigidas por el Director del centro.
El resto de miembros que han configurado esta Comisión han sido el Jefe de Estudios, los miembros
representantes de los equipos docentes de los distintos ciclos de Educación Infantil y Primaria (1º, 2º y 3º ciclo) y
la Orientadora del Equipo Psicopedagógico del centro. El día asignado para la reunión ha sido el martes.
Se han trabajado temas relacionados con la atención a la diversidad: apoyos y refuerzos, evaluación de los
alumnos acnees o alumnos con adaptaciones significativas. También se tomaron decisiones sobre organización y
funcionamiento del centro, revisión del proyecto curricular y programaciones didácticas, participación en
programas y concursos, celebración de festividades y jornadas culturales. El ambiente de las sesiones ha sido
cordial, fundamentado en el diálogo constructivo. Cada miembro ha asumido correctamente la función de
interlocutor y canalizador de la información con su equipo docente correspondiente.
3.2.1.- INFANTIL
CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS
La mayoría de los alumnos han superado los objetivos planteados en la P.G.A.
En general se ha conseguido un nivel de autonomía y hábitos bastante satisfactorio, incluso en niños de tres
años. Se continuará trabajando durante todo el ciclo.
Se ha priorizado la adquisición del lenguaje (expresivo y comprensivo). Destacamos que cada curso encontramos
más dificultad en conseguirlo porque ha aumentado el número de alumnos con dificultades lingüísticas y con falta
de vocabulario por desconocimiento del idioma y la falta de estimulación de las familias.
Continuamos con las sesiones de tutoría planificadas el curso anterior, con el objetivo de mejorar la convivencia
entre los alumnos. Este curso en infantil hemos trabajado la educación emocional a través del cuento Monstruo
de los Colores .
Para prevenir y detectar dificultades de aprendizaje, si fuera el caso, desde la entrada del niño/a al colegio, se ha
recabado información de las familias y de las personas que están en contacto con el niño/a.
Hemos contribuido al cuidado del medio ambiente, valorando el consumo responsable tanto en casa como en el
colegio. También hemos tratado en las aulas éste y otros aspectos relacionados con el medio físico a través de
Proyectos de trabajo y hemos participado en las actividades del huerto. Con todo ello hemos pretendido infundir
respeto y cuidado por el medio ambiente. Los niños de 3 º de Infantil han participado en el proyecto del centro:
Patrulla verde .
En cuanto a la higiene personal, hemos concienciado a los niños en la necesidad de lavarse las manos antes de
almorzar y después de ir al baño. Con respecto a los espacios comunes del colegio, estos se han mantenido
limpios.
Se ha trabajado el almuerzo saludable , sumándonos al proyecto del centro de campaña de fruta escolar. Los
niños almuerzan dentro de sus respectivas clases para facilitar la organización y limpieza de los espacios.
Se ha trabajado la aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación (actualmente Tecnologías
para el Aprendizaje y la Comunicación (TAC)).
Este curso todo el ciclo de Infantil ha realizado un proyecto común sobre La vuelta por el mundo y se ha puesto
en práctica en las aulas. Mejorando la coordinación y el intercambio de ideas. Así como la colaboración por parte
de las familias, viniendo al aula, realizando talleres sobre sus respectivos países.
Con respecto al objetivo de potenciar la coordinación de los equipos docentes, las reuniones de nivel y de ciclo
han sido periódicas. También hemos mantenido reuniones de todo el ciclo de Infantil con el primer ciclo de
Primaria con el objetivo de intercambiar información, tratar aspectos metodológicos y establecer contenidos
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