CEIP JUAN XXIII MEMORIA CURSO 2017-2018
C / Juan XXIII , 2 50010 ZARAGOZA Tfno : 976337478
Valoración y propuestas de mejora http :// cpjxizar . educa . aragon . es /
La orientadora considera escaso el tiempo destinado al asesoramiento psicopedagógico a las familias , dado el numeroso alumnado con necesidades educativas escolarizado en el centro .
La entrevista de devolución de la evaluación psicopedagógica es insuficiente en relación a las necesidades de orientaciones a los padres respecto a las dificultades de sus hijos .
La profesora de Servicios a la Comunidad :
Es un centro grande con mucha demanda y necesidad de asesoramiento por lo que sería necesaria más dedicación horaria para poder realizar un seguimiento y una atención adecuada .
Las familias en general han asistido a las citaciones , con una actitud de cooperación y escucha .
Se considera vital seguir fomentando el contacto con las familias para hacerles partícipes de la educación de sus hijos y aunar esfuerzos . Si bien , una propuesta de trabajo para el próximo curso podría ser establecer grupos de padres con el objetivo de reflexionar y ayudarnos a progresar conjuntamente sobre diferentes aspectos de la educación de sus hijos , promoviendo un mayor protagonismo de las familias .
INTERVENCIÓN PARA LA COLABORACIÓN Y COORDINACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES Y ENTIDADES
Coordinaciones con Atención Temprana y Atención a la Infancia mediante reuniones con los tutores y las maestras especialistas de apoyo . Casi todas las reuniones han sido propuestas por dicho Servicio del IASS .
Han sido 9 los alumnos objeto de dichas reuniones , 7 de ellos acnee y 1 acneae con otras dificultades . Además , de 10 alumnos la orientadora ha intercambiado información con dichos Servicios vía telefónica o correo electrónico en distintos momentos del curso . De 1 de los acnees con dificultades graves , ha sido necesaria comunicación más frecuente con la psicóloga clínica .
Otras coordinaciones vía telefónica : con las pediatras de 2 alumnas acneaes , con el CEIP de procedencia de una alumna acnee de 4 º de Primaria y con la psicóloga de Menores de un alumno de 6 º de Primaria acnee .
Reunión en el primer trimestre en el Colegio de Educación Especial Rincón de Goya , por un alumno acnee de 3 º de Primaria en escolarización combinada , maestra de PT y tutora del centro ordinario .
La orientadora solicitó la colaboración de mediador del CAREI para la reunión familiar de devolución de la evaluación psicopedagógica de un alumno .
La última semana de junio , la orientadora participará en la reunión con el IES El Portillo y el profesorado de nuestro centro educativo de 6 º de Primaria , por los 2 alumnos acneaes que se incorporarán a la ESO y otros 2 que ya no presentan necesidad específica de apoyo educativo .
También informará a la orientadora del IES Santiago Hernández sobre las características de 1 alumno acnee , que solicita plaza en ese centro .
Hemos derivado 3 alumnos a atención temprana , la orientadora ha realizado los preceptivos informes . Uno de los alumnos todavía está en espera de la evaluación psicopedagógica y otros 2 los derivamos cuando todavía no se habían evaluado ; con objeto de no demorar la atención en dicho servicio .
La orientadora también elaboró un informe de colaboración con el IASS por la revisión de minusvalía de un niño acnee de 2 º de Primaria .
La profesora de Servicios a la Comunidad :
Coordinación con los Centros Municipales de Servicios Sociales de la Almozara y Delicias , Ozanam , Fundación Atención Temprana y post- temprana , Centro de Salud ( Pediatría ), Aldeas Infantiles , Menores , Fundación Down , Centro de Atención Temprana Portillo , Centro de Atención Post-temprana Las Fuentes , Cruz Roja , Cruz Blanca , Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil , Aldeas Infantiles , ADCARA , Centro de Salud Norte Delicias ( Unidad de
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