MEMORIA 17-18 MEMORIA 17-18 JUAN XXIII-ZGZ | Page 23

CEIP JUAN XXIII
MEMORIA CURSO 2017-2018
C/ Juan XXIII, 2
50010 ZARAGOZA
Tfno: 976337478
http://cpjxizar.educa.aragon.es/
Las reuniones de las maestras PT y AL con la orientadora han sido para fundamentalmente para intercambiar
información.
Propuestas de mejora
Dado el aumento de matrícula del alumnado inmigrante, en su mayoría con desconocimiento del idioma o
importante desfase curricular, se considera necesario seguir contando con los mismos recursos personales por la
existencia de un número elevado de ACNEAES y otros alumnos con dificultades. Es necesario por lo menos una
auxiliar de educación especial a jornada completa para ayudar y atender a algunos ACNEAES (ACNEES,
escolarización combinada, trastornos graves de conducta ).
Para una atención de calidad a todo el alumnado es necesario disponer de espacios estables con condiciones
adecuadas para realizar los apoyos.
Es necesario realizar las evaluaciones psicopedagógicas de todo el alumno derivado a la orientadora y que
todavía no ha sido evaluado.
Para el próximo curso sería necesario mantener una sesión fija a lo largo del curso de coordinación con tutores,
EOEIP y profesoras de atención a la diversidad.
Para que el trabajo sea efectivo seria conveniente aumentar el número de sesiones a los ACNEAES que lo
necesiten, e intentar que los grupos sean más homogéneos, menos numerosos y adecuados para favorecer el
aprendizaje. Consideramos que se debería estudiar más en profundidad la problemática de cada caso y priorizar
los que presenten dificultades más graves.
En periodo no lectivo, La evaluación se realiza en el apartado G del informe de la comisión de evaluación del
proyecto educativo de organización de tiempos escolares
Conclusión
Para el curso 2018/2019 hay previstos 21 ACNEES más un alumnos de tres años con informe de atención
temprana del cual desconocemos su necesidad y 12 ACNEAES. Puede parecer un ascenso significativo con
respecto al curso que termina, ya que el equipo de orientación ha diagnosticado parte de los alumnos derivados
por los tutores en el curso 2016-2017.
No han sido atendidas un total de 10 hojas de derivación solicitadas por los tutores. Contar en el curso 2017-2018
con esta dotación de PT nos ha permitido conocer al detalle las necesidades para el curso 2018-2019,
distinguiendo entre los alumnos que precisan apoyo de PT ya sean ACNEES ó ACNEAES y en previsión de las
evaluaciones psicopedagógicas pendientes, las necesidades han sido remitidas al Servicio provincial.
Vistas las previsiones de cupo para el curso 2018/2019, donde la propuesta de la Inspección es dotar en cupo
con 0.85 PT, vemos que los alumnos que ya están recibiendo apoyo y los que lo necesitarán van a sentirse
perjudicados, ya que van a perder el apoyo que reciben en la actualidad lo que va a repercutir muy negativamente
en su proceso de enseñanza/aprendizaje.
Es por ello que se solicitó la dotación en cupo de un PT con habilitación AL a tiempo completo así como la
ampliación de las horas de dedicación tanto del orientador/a como del Profesor/a técnico de servicios a la
comunidad.
3.4.-MEMORIA DE INTERVENCIÓN DEL EOEIP
La valoración del EOEIP adscrito al centro se transmite en esta memoria tal como la ha redactado.
Orientadora: Enriqueta Sebastián
Los días y horario de atención han sido los establecidos en el plan del equipo para el centro.
Profesora Técnico de Servicios a la Comunidad (PTSC): Ana Zurro
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